九年级(下)课外古诗词诵读(下)4朝天子·咏喇叭

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九年级（下）课外古诗词诵读（下）朝天子·咏喇叭

【导入门】

把嘴唇贴近号嘴，震动嘴唇并带动管身内之空气震动而发声。演奏者可以通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变音调、音量及音饰。这就是喇叭。

《朝天子》这首散曲表面是吟咏喇叭，实际是借物咏怀。

【目标牌】

【文本分析】【学情分析】【教学目标】 1.了解古诗词的有关知识，背诵古诗词。（重点）

2.有感情地反复诵读，理解诗歌主旨，学会鉴赏古诗词。（难点） 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。（素养） 【教学方法】【教学准备】【教学过程】

诗意篇

疏通文意理思路（为啥写）（趣味性）

一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏） 一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考） 一、自学径 【标段落】【圈词语】【解诗题】【辨诗体】【知诗人】

王磐（约1470—1530），明代散曲家，字鸿渐，号西楼（从年轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与名流谈咏其间，因自号“西楼”），高邮（今属江苏）人。纵情山水诗画间，尤以散曲脍炙人口，与陈铎并为南曲之冠。他的散曲作品，无论抒怀还是咏物，讽刺诙谐，皆称佳作，而尤以白描咏物见长。有《西楼诗集》《西楼乐府》（散曲集）。 【查背景】

这支曲作于明武宗正德年间（1506—1521），当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露他们的丑态，在轻俏诙谐中表达了对宦官的鄙视和愤慨。 【记音形】【释词义】【译诗意】

（一）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 曲儿小腔儿大：曲子短小，声音响亮。 译文：喇叭，唢呐，曲子短小，声音响亮。 （二）官船来往乱如麻，全仗你抬声价。

官船：官府的船。这里指扰民的宦官船只。乱如麻：形容来往频繁，出现次数很多。仗：依靠。声价：名誉身价。

译文：官船来往穿梭如织，杂乱如麻，全仰仗你来抬高名誉身价。 （三）军听了军愁，民听了民怕。

译文：当兵的听了愁眉不展，老百姓听了担惊受怕。 （四）哪里去辨甚么真共假？ 辨：辨别。甚么：什么。共：和。 译文：哪还顾得分辨什么真假？

（五）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 水尽：水干，尽，完。飞罢：飞光了。罢，完。

眼见这喇叭吹得这家破了产，吹得那家遭了殃，吹得水干鹅飞光！ 【划节奏】

自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。

朝天子·咏喇叭

喇叭，唢呐，曲儿小/腔儿大。官船来往/乱如麻，全仗你/抬声价。军听了/军愁，民听了/民怕。哪里去辨/甚么/真共假？眼见的/吹翻了/这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽/鹅飞罢！

【初读文】 二、感知石 【划结构】【概内容】


1.第一层：（1、2句）明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。（吹之声：腔儿大） 2.第二层：（3-7句）讽刺宦官依仗权势，作威作福。喇叭到则官船到，则民遭殃。（吹之用：抬声价） 3.第三层：（8-10句）写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡。（吹之恶果：吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞）

情意篇

解读文本探主题（写什么）（知识性）

二读：品读全文，拓展思维（读出意蕴）

二写：评写人事情理，整写课堂笔记（合作交流）



三、解读园 【导方向】【析诗文】 [解析]

（一）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 1. 写“吹”之声。“曲儿”比喻宦官的地位低下，“腔大”比喻他们的仗势欺人。 2. 明写喇叭、唢呐的特点。暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。 （二）官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 1. 写“吹”之用。

2. “抬”字运用拟人手法，与“喇叭，唢呐”相呼应，讽刺效果格外尖刻、辛辣。 （三）军听了军愁，民听了民怕。 1. 写“吹”之恶果。

2. “军愁”表明宦官当道，社会黑暗。“民怕”表明他们抽丁、征税、纳捐，欺压百姓，无恶不作。

3. 写出了人民对此痛恨之深。 [提升]

（四）哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 1. 写“吹”的恶果。“水尽鹅飞”比喻民穷财尽。（夸张） 2. 点明了全文主旨。 3. 表达对“吹”的憎恨。 【品读文】 四、拓展林 【探诗旨】

这首散曲表面上是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了当时明代宦官当权、耀武扬威、鱼肉百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨之情。 【拓思维】

创意篇

赏析特色勤积累（怎么写）（文学性）

三读：诵读课文，赏析特色（读出情感）

三写：仿写句段篇章，总写体会反思（深入探究） 五、赏文亭 【赏诗法】

1.运用象征，借物咏怀。

表面上写喇叭和唢呐，实则处处写宦官，揭露他们的罪行。 2.语言轻俏诙谐。

充满了对宦官的鄙视和愤慨，道出了百姓的心声。 3.咏物抒怀，有所寄托。

活画了宦官的丑态，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。 【试牛刀】 【诵读文】 六、积累台


【储积累】【绘板书】

【结语碑】

【总纲】【结语】

这首作品不是为咏物而咏物，而是借咏喇叭，活画出明朝中后期宦官在运河沿岸作威作福、鱼肉百姓的社会现实，立意新奇，描摹传神。作品是在批判宦官害民，但终于没有点破，既痛快淋漓又含蓄有力，强烈的感情色彩，丰富思想内涵都包融在咏物之中，具有强烈的批判精神和深刻的讽刺意义。

【训练池】《朝天子·咏喇叭》理解默写

1. 《朝天子·咏喇叭》形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

2. “吹”之恶果。借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威，为害军民（人们对宦官既怕又恨）的句子是军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假？。 ．．3. 写出喇叭“吹”之声音的句子是喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 ．．．

4. 运用拟人手法写“吹”之功用。刻画狐假虎威的宦官形象的句子是官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 ．．

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