(湘教版)六年级科学下册《灿烂星空》教案设计

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灿烂星空

授课目的

科学研究

1．知道并能鉴别北斗七星与北极星。

2．能用阅读资料与观察的方法来认识四时的主要星座。 3．会读星空图。感情、态度与价值观

能仔细读图与仔细地观察，渐渐养成理论与实践相结合的优异习惯。科学知识

1．知道北斗七星与北极星。

2．知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马

星座等主要星座。

3．知道不相同季节北斗七星的斗柄指示方向不相同。授课准备：

大熊星座图、小熊星座图、夏季星空图〔南天、北天〕和春季的狮子星座、

夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座图的图像资料、指南针等。一．授课导入

1．灿烂变化的星空给人无量的联想，有多少故事流传。教师表达大熊星座

和小熊星座的故事。

2．表达： 1928 年，国际天文学结合会决定，将全天划分成 88 个星座。星座

的名称是由亮星组成的图形，并结合神话故事，用人物、动物和器具来命名。

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二．认识北斗七星与北极星

1．认识学生对北斗七星的认识 2．阅读教材

3．北斗七星与北极星的地址关系

要修业生先画出北斗七星来，尔后再依照北斗七星与北极星的地址关系画出

北极星。

4．阅读指南车信箱的一段科技史：理解我国古代观察星座的成就；北斗七

星的斗柄四时的朝向不相同，因此北极星可以给人们指示方向。

三．指导学生观察北斗七星与北极星

1．学会观看星空图

教师示范并讲解使用星图搜寻星座的方法：使用南天星图时，要面对南方，

将星图上的地平线方向与实质地平线方向一致，将星空图举在头顶上来观看，这

时星图上弧线顶端即是天顶地址，比较星图搜寻天空中的星座；使用北天星图时，

方法与使用南天星图相同，只但是方向相反。

2．学生观看星空图，从星空图里搜寻北斗七星、北极星及其他星座，认识

星座的形态特色与相互的地址关系。

3．考据北斗星斗柄可以指示方向的特色。方法是：面对北方，将夏季北天

星图举在头顶上方〔注意要让星图上的“地面〞对准北方、 “天顶〞对准南方。〕，我们会发现星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方〔观察者身体的前面〕

。

4．在星座图中找出四时星空中的代表星座：狮子座、天蝎座、猎户座、飞

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