(湘教版)六年级科学下册《灿烂星空》教案设计

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灿烂星空





授课目的

科学研究

1.知道并能鉴别北斗七星与北极星。

2.能用阅读资料与观察的方法来认识四时的主要星座。 3.会读星空图。 感情、态度与价值观

能仔细读图与仔细地观察,渐渐养成理论与实践相结合的优异习惯。 科学知识

1.知道北斗七星与北极星。

2.知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马

星座等主要星座。

3.知道不相同季节北斗七星的斗柄指示方向不相同。 授课准备:

大熊星座图、小熊星座图、夏季星空图〔南天、北天〕和春季的狮子星座、

夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座图的图像资料 指南针等。 一.授课导入

1.灿烂变化的星空给人无量的联想,有多少故事流传。教师表达大熊星座

和小熊星座的故事。

2.表达: 1928 年,国际天文学结合会决定,将全天划分成 88 个星座。星座

的名称是由亮星组成的图形,并结合神话故事,用人物、动物和器具来命名。

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二.认识北斗七星与北极星



1.认识学生对北斗七星的认识 2.阅读教材

3.北斗七星与北极星的地址关系

要修业生先画出北斗七星来, 尔后再依照北斗七星与北极星的地址关系画出

北极星。



4.阅读指南车信箱的一段科技史:理解我国古代观察星座的成就;北斗七

星的斗柄四时的朝向不相同,因此北极星可以给人们指示方向。



三.指导学生观察北斗七星与北极星



1.学会观看星空图

教师示范并讲解使用星图搜寻星座的方法:使用南天星图时,要面对南方,



将星图上的地平线方向与实质地平线方向一致, 将星空图举在头顶上来观看,



时星图上弧线顶端即是天顶地址, 比较星图搜寻天空中的星座; 使用北天星图时,



方法与使用南天星图相同,只但是方向相反。



2.学生观看星空图,从星空图里搜寻北斗七星、北极星及其他星座,认识

星座的形态特色与相互的地址关系。

3.考据北斗星斗柄可以指示方向的特色。方法是:面对北方,将夏季北天

星图举在头顶上方〔注意要让星图上的“地面〞对准北方、 “天顶〞对准南方。〕, 我们会发现星图上的北斗七星的斗柄正好指向南方〔观察者身体的前面〕





4.在星座图中找出四时星空中的代表星座:狮子座、天蝎座、猎户座、飞

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