让英语绘本走近我们的孩子

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让英语绘本走近我们的孩子

作者：黄晓琴

来源：《读写算·基础教育研究》2017年第18期

我们知道：绘本具有简练生动的语言及其精致优美的绘画特征，对语言和绘画的构成形式均有特定的规范和要求，绘本中的图画具有鲜明的视觉形象、象征的典型形态和飞扬的想象，而绘本中的文字包括儿童的生活经验，能帮助儿童扩展理解力、想象力、思考力的故事和自然美妙的韵律。

当前，英语学习是与时俱进的一项重要内容。而小学英语阅读绘本所给予我们的不仅是眼睛的享受，更多的是细节的领悟和心灵的体会……我们借助英语绘本这个孩子喜闻乐见的读物为载体，让孩子们在快乐中阅读，在阅读中成长。

在我们实施绘本教学的过程中，我有以下几点感受，与大家分享： 首先，阅读过程中，我们需要调整好心态，不能给英文绘本设定任何目标。

要知道，我们只是在阅读，只是想通过看英文绘本，给孩子提供一种英语学习的氛围，让他们接触第二种语言。如果在学习过程中遇到困难，不要着急，耐着性子，正确引导，你会发现不一样的收获。如果只是单纯地教会孩子读书，那就很有可能会把读书的气氛影响了，最终导致孩子不再愿意读书。

同样，在书的选择上也有讲究，盡量选一些简单有趣味性的绘本，这样能充分调动孩子的积极性和兴趣，读起来也不至于太困难。如一些朗朗上口的儿歌，精彩的小故事就是我们的首选。

一些耳熟能详的故事与儿歌，就象和老朋友打招呼一样，亲切而生动。《twinkle twinkle little star》、《the wheels on the bus》、《five little ducks》、《Three pigs》等书，可以一边唱，一边跟着书中的小朋友一起做那些动物的动作；这过程中不仅增加了乐趣，也树立了孩子的信心。孩子也就可以轻松地接受，我们也达到了阅读的目的。

在此基础上，我们还对绘本阅读做了分级，难度适中，循序渐进，孩子接受起来也相对容易。每本书通常就是一个小故事，句式也简单，比如一本《Making rainbow》，就是很简单地用英文告诉你怎么做画彩虹，句式带有重复性“Look at the red paint in the sky”，翻一页后是“Look at the blue paint in the sky”，然后是黄色的...简单的故事，不仅用简单的句式叙述出来，还顺便可以学着一起按照这个步骤做一次手工制作，在我们学着做的同时，就可以边做边用英文复述出来，又算是再学习了。

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