小学语文一年级下册 和大人一起读：孙悟空打妖怪-全市获奖

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主备：胡晶晶复备：教学日期：

学习内容

《孙悟空打妖怪》

1.学习用普通话正确、流利地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。

学习目标

2.在读的过程中，感受乐趣，激发学生主动阅读的热情，培养孩子良好的阅读习惯。 3.引导家长在参与陪读和共读中，以及在和其他家长的交流、分享中学会亲子阅读 的方法。

教学重点 教学难点 教学准备 教学方法

采用多种方式朗读儿歌、背诵儿歌、表演儿歌等，激发了孩子阅读的兴趣。 理解并运用“连锁调”

PPT、教学资源视频 情景教学法、朗读体会法

教 学 过 程

一、谈话导入，激发兴趣

1．出示孙悟空的图片，提问：你对孙悟空有哪些了解学生自由发言。

2．板书课题，学生跟着书空。 二、初读课文，整体感知

1． 出示自读要求：读准字音，读通句子。 2． 学生交流难读的地方，相机正音。

3． 再读课文，找出童谣共有（ ）句话。指名读，学生互评。 三、细读课文，精细研究

1．引导发现藏在句头和句尾的秘密——前一句的结尾和后一句的开头是一样的。介绍“连锁调”，并出示童谣《野牵牛》，运用连锁调的规律进行补充填空。

2．带着发现的规律，男女生进行赛读、拍手读。读出节奏感。 3．用一句完整的话总结出这首童谣具体讲了什么故事。 4．学生自由发言：对于“白骨精”有什么了解

5．播放视频，学生根据视频故事取标题，提问：视频中白骨精最后怎么样了她会甘心吗又会做些什么呢

6．师补充第二部分故事，学生概括。同桌交流：白骨精还会做什么用一句完整的话说。

四、拓展补充，阅读名著

介绍中国四大名著之一《西游记》。鼓励学生广泛阅读。



板 书 设 计



孙悟空打妖怪 连锁调


生动形象 朗朗上口







课 后 反 思

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