小学生作文的常见结构作文的五种结构段式

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小学生作文的常见结构 作文的五种结构段式

1、总分结构。

这种结构， 段落中句与句之间的关系是先总叙再分述， 或者先分 述再总叙，或者先总，后分，再总。

例一《翠鸟》中的第一段

它的颜色非常鲜艳。 头上的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色 的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

这一段一共写了四句话。 第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳。 第二、三、四句是围绕总叙的意思，分述了翠鸟“头上的羽毛” 、“背 上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常艳鲜” 。

2、并列结构。

有的段落中，句与句之间的关系是并列的。这种结构，段中没有 概括全段的句子，段的内容又是从事物的几个方面来写的。

例一《美丽的小兴安岭》中的第四段。

夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来，整 个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样， 穿过树梢， 照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的 野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

这一段话具体描绘了小兴安岭夏天美丽的景色。 四句话分别写了 “树木”、“晨雾”、“太阳”、“野花”，都是围绕小兴安岭夏天美丽的 景色

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来写的，句与句之间的关系是并列的。

3、承接结构。 这种结构的段，句与句之间的关系是按照所写内容的先

后顺序， 一层紧接一层连起来写的， 前后不能颠倒。 有的按事情发展的先后顺 序承接，有的按时间顺序承接，也有的按物体变化的过程承接。

如下面例段就是按事情发展的顺序来写的。 早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向码头 走去。展现在我们面前的是蓝天、白云，碧绿的海，正从东方升起的 朝阳。我们上了船，迎着朝阳破浪前进……

这一段一共写了四句话。 是按事情发展的顺序， 一句紧接一句写 的。承接的顺序是：

早晨接到通知T今天有船出海T马上向码头走去T看到蓝天、 云、海、朝阳T上船出海。层次清楚，条理分明。

白

4．因果结构。 这种结构，段中句与句之间的关系是“因”和“果”的

关系。一 般在因果结构的段落中，往往有“因为……所以……” ，“既然……

就……”，“之所以……是因为……”，“因而……”等关联词语。

如下面例段： 冬天给麦浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸气，能 保持地面的温暖，使麦苗儿不受寒冷的侵袭；水蒸气遇冷凝结，也会 发出热量，保护麦苗儿；水结了冰，冰能隔绝空气，使麦苗儿根部不 受冻伤。

5．转折结构。

这种段的结构特点是： 有同一的中心， 但具体内容前后似乎不一 致，常用“可是”、“但是”、“然而”等词语表示内容与内容之间的转 折关系。

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如下面例段 大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。可是后来，蛀 虫越来越多，船舷和船舱的木板上，都出现了许多小窟窿。

这就是转折关系结构的段， 共两句话： 第一句讲大船在海上航行 了几年没出事故，第二句说 “后来出现了小窟窿。前后情况发生了变 化，用“可是”作转折词，说明船出现小窟窿的原因是因为生了蛀虫。 来源网络，搜集整理，仅供参考学习



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