幼儿园小班音乐教案——我有一个幸福的家

2022-09-23 06:08:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班音乐教案:我有一个幸福的



活动目标:

1 、初步感受歌曲的旋律,用正确的方法学唱。 2 、激发幼儿爱爸爸,妈妈,爱家的情感。

3 、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》,能有兴趣地 自编节

奏及表现歌曲的趣味性。

活动准备:

大、小鼓各一,录音磁带,眼镜 活动过程设计

一、复习 《大鼓小鼓》 :今天来了这么多客人老师, 让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎!

1 全体幼儿唱。要求大鼓声清脆响亮,能和小鼓的 区别。(

要求歌声中的轻响控制)节奏先给 xxxxx

2 、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏, 谁来帮

忙?

1) 幼儿编节奏,老师巡回观察指导。

2) 请个别幼儿讲讲编的节奏,大家同意的集体学打。 完整地唱

加节奏。

幼儿的表现给予肯定和鼓励。 二、复习歌表演《爸爸的眼镜》:


1 、刚才我好象看见我的爸爸也来了――爸爸你在哪 里呀?

幼儿全神气地出列站好) 让我找个最神气的爸爸, (找到一个给戴上眼镜) 这个最象,宝宝和你做个游戏

第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、间 奏、民奏部分。

2 、爸爸没眼镜了会发生什么事?请几名幼儿表演间 奏部分,

学习他们风趣的表演,能创造性地表演。

3 、集体表演,换戴眼镜的爸爸,给个别幼儿以鼓励。

三、新授歌曲:我有一个幸福的家:

1 、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈,老师做宝宝,示 范演唱。 1 宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?

(柔柔地,慢慢地,很抒情地 ...

2 我唱时,对爸爸妈妈怎么样? (三个人很要好,很 亲热,

并借以了解家务)

2 、另换两旬幼儿换爸爸妈妈,老师范唱,鼓励幼儿 一起唱,

谁的歌最好听,谁就能做我的爸爸妈妈。怎样 用歌曲唱爸爸妈妈的,学唱(爸爸妈妈)。( 2 组)

3 幼儿三人三人给伴,把椅子围成一个个家,边游 戏边唱

歌。( 2~3 遍)

难点:( 1)最高音处:我有一个幸福的家,“一” 字的唱法放松。

2)转换音,要柔柔地才好听。


4 、知道歌名《我有一个幸福的家》

四、复习律动:去公园 我们都有一个幸福的家,秋天到了,爸爸妈妈还要 带大家去公园玩呢!准备好,出发了!

――复习律动:去公园,最后边舞边出教室,跟客 人老师再见!。


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