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认知学派对学前教育的启示
认知学派是近年来学前教育领域中引起最大反响的学派之一。认知学派认为，学前教育应该注重培养孩子的认知能力，以此来帮助他们更好地应对未来的社会生活和学习环境。这种观点不仅受到高等教育学者的高度认可，而且得到普遍认同，在学前教育实践中也得到广泛的采用。
首先，认知学派专注于孩子的认知发展，它强调孩子的智力发展与思维发展的重要性，并强调孩子必须有一定的思考能力和解决问题的能力，以此来提高学习效率，增强孩子的学习动力。例如，认知学派认为，孩子在学前教育阶段应该从最基本的抽象思维开始，然后逐步教导他们更复杂的思维活动，包括思维归纳、演绎、分析和逻辑分析等，以此来培养他们的逻辑思维能力。
其次，认知学派强调将孩子的现实环境作为其智力发展的重要基础，倡导以实践为主的教育方式，通过实践活动，让孩子经历多样化的社会生活、经济活动和文化活动，增强他们的社会感觉和适应能力，从而增强他们的综合素质。例如，认知学派认为，孩子在学前教育教学过程中，可以利用游戏、演讲、模拟等活动，引导孩子全面发展，提高孩子对外部环境的理解能力和适应能力，并培养他们的思考能力。 此外，认知学派强调儿童的发展和教育是要以儿童的感受和体验为中心的，要重视孩子的内心世界。认知学派认为，孩子的智力发展与情感态度的发展同等重要，孩子的认知发展应该以儿童的发展需求为基础，孩子的智力发展不仅仅是学习知识和与外部环境交流的能力，
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还要针对其心理、社会及情绪层面等方面的发展。因此，学前教育中应该让孩子体验多样的情感，使孩子参与实践，增强其认知能力，并通过引导、帮助孩子建立自己的情绪调节体系，让孩子正确理解和认识自己的情感。
总之，认知学派在学前教育领域有着重要的指导作用。认知学派强调孩子在学前教育阶段应该获得全面发展，通过智力发展、实践活动以及体验情感三方面来培养孩子的认知能力，让孩子在未来的学习和社会生活中变得更好。只有通过把认知学派的理论与实践有机结合起来，才能更好地促进孩子的全面发展，为孩子的成长和教育奠定坚实的基础。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/85591a3b1db91a37f111f18583d049649b660e23.html
2023-02-14
