大班美工区区域观摩活动设计：编编乐

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大班美工区区域观摩活动设计：编编乐

大班美工区区域观摩活动设计：编编乐 重点区域：美工区 活动内容：编编乐 活动目标：

1.培养幼儿编织技巧。

2.培养幼儿两人或者多人合作的精神。 3.幼儿乐于参与美工活动。 活动准备：

美工区：编编乐、砂纸画、制作贺卡、制作环保垃圾袋。 语言区：垃圾哪儿去了、可回收的瓶子等 数学区：灯泡数一数、瓶子算一算等 活动过程： 一、开始部分：

小朋友们早上好，今天罗老师给美工区投放了一种新的材料——编编乐，愿意尝试的幼儿可以进美工区操作它。

二、基本部分：

1.重温规则：小声操作，不影响他人；可以和小朋友进行合作操作。

2.幼儿听音乐拿卡进区。

3.幼儿区域活动，教师巡回指导，并做好观察记录。


4.播放活动结束音乐，幼儿整理区角。 三、结束部分：

请个别幼儿分享自己制作的过程，重点是美工区幼儿分享。 活动反思：

我的活动《编编乐》，重点区域是美工区。 本节活动中优点：

1.孩子们对于编织颜色鲜艳的不织布花瓶很感兴趣，能用不同方法进行编织，提高了孩子们的动手操作能力和颜色搭配的能力；

2.个别能力弱的孩子在编织遇到困难时，伙伴会及时给予帮助，体现了合作精神！

活动中的不足：

有的孩子们在操作过程中不能把编织好的花瓶整齐摆放，使桌面很凌乱，下次活动注意提醒幼儿的秩序。

这节活动我在美工区的指导策略优以下几点： 1.动作师范的方法，帮助幼儿发散思维，创造搭建。 2.参与示范的方法，提高幼儿兴趣。

3.语言引导，搭建飞机、城堡、引导幼儿合作，城堡旁有飞机、飞机场及配套设施，还可搭建其他配套设施。幼儿在进行沟通后搭建了停车场、收费杆、出口、入口、停车位等设施。

4.活动后点评的方法：欣赏幼儿的作品，提升幼儿对美工区的兴趣。

5.用静观其变的方法，点评时幼儿收建构区材料，让宝贝继续收

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