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小学心理健康教育存在的问题及对策
【摘要】在快速发展下，大多数学生心智得到了早熟，那么与之相应的心理问题也接踵而来，小学心理健康教育所带来的影响越来越大。小学发展阶段容易使不良思想得到萌芽，要想提前遏制这种思想，心理健康教育的发展是刻不容缓的。接下来文章将会提及小学中存在的心理健康问题以及相关的解决对策。
【关键词】小学心理健康教育 存在问题 解决对策
【正文】在小学阶段，学生的心理较为不成熟，很容易受到其他不良思想的影响，从而作出坏的举动，甚者可能会威胁到自身的生命安全。因此，对学生进行心理健康教育刻不容缓。就当前的情况而言小学心理健康问题大有存在，需要教师与学校等等相关人士的帮助，进行正确的心理引导，纠正扭曲。
一、解决小学心理健康问题的重要性
在素质教育中，心理健康教育的发展占了相当大的一部分，也可以说，心理健康教育的发展对素质教育起着举足轻重的作用。但是很多固有思维的人更注重应试教育的发展，更看重学生的智力方面，相对的心理方面却被忽视。当下教育事业不断发展，心理教育的问题也逐渐显现，这也更突出了心理健康教育的重要性。小学的学生大多年龄不高，当他们遇到一些困难时很容易受到阻碍，是他们的心理健康受到打击，从而使学生无精打采，日益颓废，影响到日常的学习与生活。发展心理健康教育，可以有效抑制学生心理问题出现，可以让他们拥有一个正确的人生观和价值观，纠正学生在心理所遇到的困难。
二、小学心理健康中存在的问题
心理健康教育在大多数家长和教师心中所占的比重是较低的，大部分家长会选择孩子的学习成绩多一些，而往往忽略了学生自身的心理问题。学生过早的出现叛逆心理就是这种问题的集中体现。对心理健康教育的重视程度不够，在相对一部分学校教师把该课程当做一门兼职的课程，对其专业性的知识了解相对较少，
太过注重形式化的教学，没有做到明确处理。目前小学学生在课下时间多会参加补习班等活动，无形之中给学生增加一定的压力。在高强度的学习中，内心压力无处释放，极易产生心理问题。
三、处理小学心理健康问题的对策 3.1改变传统的教育观念
加强对小学心理健康教育的重视程度。近些年来国家教育部颁布了很多对心理健康教育的文件，目的就在于推动其发展，但是尽管如此，部分学校还是更为注重应试教育，将全部的精力投入到学生的学业发展中去，忽略了心理健康的发展。部分国家的心理健康教育事业已经发展了数百年之久，完整的心理健康教育体系早已完成，派遣教师或者是相关认识到其地方学习，新收优秀的教学经验，与本校的心理健康教育相结合，取长补短，相得益彰，进一步推动本校心理健康教育的发展。
3.2解决德育化发展问题
德育化主要有两个表现：其一是认为心理健康教育属于德育化教育，心理健康教育没有必要进行单独教学，将德育化教育与心理健康教育进行了混淆。其二是德育化是心理健康教育的最终目标，德育化是一种超越自我的教育，而心理健康教育是一种自我发展的
例如，在学习文章《狼来了》的过程中，从德育化的方面来讲的话是教育学生要诚实守信，真诚做人。而从心理健康教育方面来讲的话，告诉学生不要随意进行恶作剧，否则会带来严重的后果，同时，也告诉学生应学会用自己的方式来处理寂寞，学会去积极乐观的生活。心理健康教育告诉人们要拥有一个自我的心，之后在选择超越自我的发展。生活中有很多此类事情发生，将德育化的工作与心理健康教育进行混淆，将两者的目标进行同一化处理。
3.3对过分强调心理健康问题的人应该提出质疑
小学阶段的学生所接触的事物相对较少，心理承受问题能力较弱，极易产生心理障碍问题，阻碍学生的正常生活，心理健康教育正处在关键时期，但是小学
学生产生心理健康问题是一种正常的行为，不能将其扩大化处理，要进行理性的判断，将复杂的问题进行简单化，过分的强调心理健康反而会达到副作用，所以我们要适当化。
例如，北京师范大学心理健康与教育研究所所长董奇教授指出：当前小学生中存在心理健康问题，这些问题中发展性问题占了绝大部分，而发展性问题基本是社会经济的发展所带来的。在另一方面，社会对小学生心理健康的评价标准不同，从而导致评价的结果也大不相同。这些事件相互交织产生极多矛盾，在一定层次上影响了小学心理健康教育的发展，甚至更可能产生了不好的影响。再有的家庭中，独生子女还是普遍存在的，他们的心理更容易受到外界因素的影响，从而产生心理问题，伤害到自己。
【结束语】结合文章所提，足以看出心理健康教育在当代小学阶段的重要性。转变传统的应试教育观念，加入心理教育理念，吸取优秀的经验，取长补短，发挥本校的特色，提供良好的发现环境，为学生的心理问题提供帮助，解决学生当下的心理问题，让学生们健康成长。心理健康问题不是一朝一夕能够解决的，要有足够的耐心，相信小学心理健康教育问题迟早会得到解决。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/85453dddb90d4a7302768e9951e79b8968026885.html
2022-07-21
