《情绪的管理》听课随笔

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《情绪的管理》听课随笔》，欢迎阅读！

《情绪的管理》听课随笔

《情绪的管理》听课随笔

今天上午听了年轻的杨老师主讲的一节道德与法治课，课题是第 四课的第二框《情绪的管理》，这节课有两个目题：一是情绪的表 达；二是情绪的调节。本课时实际上就讲了三个问题：1、用恰当的 方式表达情绪；2、情绪的作用或影响；3、调节情绪的方法。木节 课的重点调节情绪的方法，难点是用恰当的方式表达情绪。

首先肯定的是杨老师为了讲好这节听课卯足了劲、下足了功夫， 有很多亮点，比如教学目标设计合理，教学思路清晰，课堂结构在 努力的改造，采用情境教学和组织了小组合作探究，还组织学生对 文本进行阅读、思考、提炼、总结等。

所以，在课堂上我们教师应按照这些栏目开展活动，侧重“运用 你的经验”、“探究与分享”、“方法与技能”这三个栏目，认真 备课，充实适当的鲜活的材料，组织学生讨论、探究，来达到我们 的教学目的。

再说杨老师这节课我觉得应该改进的地方有：1、宏观上掌控好教 学目标；2、从“运用你的经验”开始，由个体到群体来组织小组合 作与探究；3、随后把小组合作探究生成的问题进行“探究与分享与 交流” ；4、在课堂的高潮点教师提炼总结；5、学生再反刍读书， 升华对文本的理解；最后再以“拓展空间”、训练反馈结束。

总之，听了这节课我也学了很多，也在反思自己，在今后的教学 中应逐渐向这些方面努力：1、从文本走向学生的实际；2、从教材 内容走向教学内容，组织好教学内容；3、挖拙教材的内涵，确保有 效内容的有效增值，关注理论逻辑与生活逻辑的统一；4、从完成教 学任务走向学生问题的解决。


目前，谷伯中学课堂改造正在宋书记的引领下如火如荼地进行着, 他说得最多的就是“没有课堂的改变就没有学校的改变”“得课堂 者得天下” “我们要赢在课堂”课堂教学质量很大程度上决定了学 校育人的质量。

改造课堂是我们学校的当务之急，宋书记已制定好谷伯中学“课 堂改造”的行动指南，也在全体教师会上进行了细致的解读，并亲 自引领了两节示范课，那就需要我们全体教师的高度认同和积极参 与，更需要我们全体谷伯人拿出具体有效的行动。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8524216fa2116c175f0e7cd184254b35effd1ab1.html