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2020—2021学年度第一学期期中质量检测命题情况分析
年级 四年级 学科 语语 文 备课组长
一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）
对于四年级孩子来说，本次试卷题量正好适宜，给了学生充分的时间来做题。试题比较全面地检测学生的基础知识和基本能力。总体来说，难度偏难一点，对课文内容和必读书目的考察比较全面，但一些题型偏难，学生很难掌握。检测卷中，将学生课内掌握的知识和课外阅读相结合，让学生凭自己掌握的知识能力解决问题，检验了学生这半学期以来的学习效果。
二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）
题目以选择、填空、作文形式出现，可以很好地考察学生对课内基础知识的的掌握情况，考察学生的学习和知识运用能力。 三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）
书面表达方面不理想，本次的习作是以“和---过一天”为题，选择《绿野仙踪》中的人物来展开描写，这和课内习作中“和神话中的人物过一天”有相似之处，学生容易不读题直接写。课外阅读以填空题形式考察，增大了难度，学生普遍失分较多。 四、典型情况分析（举例说明、分析）
第一、二、四大题是对课本和必读书目中的基础知识的考察，其中第一题，第二题第1小题是对字音、字形的考察，“气愤”考察了学生容易混淆的前后鼻音。第二题第3小题考察了课内四字词语的释义，需要学生抓住关键字理解词义。第4题是对古诗《题西林壁》道理的考察，四个选项学生理解起来有一定难度，错误率较高。第四大题课内外填空，学生提取不出关键词句或会背但不会写。
五、对本学科命题的意见或建议
填空题过多，必读书目中的内容有一些不适合以填空的形式出现，建议以选择形式出现。
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2022-03-19
