达尔文和他的进化论

2023-02-12 19:27:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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达尔文,进化论
《达尔文和他的进化论》教学设计

一、认识自然选择

师：同学们，今天老师想给你们介绍一个科学家，你们知道他是谁吗？它就是达尔文。达尔文从小就对自然科学非常感兴趣，常常去野外采集标本，捕捉昆虫。长大后又一次机会他随着一艘勘探船进行了为时5年的环球航行考察。在航行中他发现这是古代一种兽的化石和现在南美洲的特有动物在结构上很像，还有一种古代动物，从眼睛，耳朵和鼻子的部位上看，很像现在的水生哺乳动物—海牛，如果你是达尔文，发现了这些你会有些什么问题呢？师：达尔文就想了，为什么古代动物和现在动物相似，又有不同呢？为什么现代动物的特征集中到古代动物的身上？现代动物是从古代动物发展来的吗？带着这些问达尔文继续航行，他来到了太平洋中部的加拉帕戈斯群岛，发现在岛上有一种地雀，他们虽然都是一个种群但他们的喙却有很大的差异。下面我们来观察其中两种地雀的喙有和不同。师：这种情况说明什么呢？生：产生了变异。

师：地雀是一种吃植物种子的鸟，当干旱时，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。这样两种不同的喙会给地雀带来怎样的后果呢？学生进行地雀吃种子的情境。

对比数据，分析两种不同的喙会给地雀的生存带来怎样的后果

小结：由于环境的变化，能适应变化的地雀就能存活下来，不能适应变化的地雀就灭绝了。这就是自然选择。

二、认识达尔文的进化论

师：达尔文在这次环球航行考察之后，收集了大量的资料研究分析后提出了进化论的观点，我们一起来阅读一段资料。学生阅读资料。

师：达尔文的观点不仅适用于地雀，还适用于地球上的其他生物。（出示图片）瞧，这是目前地球上最高的动物：长颈鹿。（出示远古长颈鹿的图片）可是，亿万年前，长颈鹿不是都是有今天这么高，他们的祖先有高有矮。脖子长短不一。你们猜想一下为什么我们现在只能看到长脖子的长颈鹿了。学生猜想。

小结：矮的长颈鹿不适应环境，高的长颈鹿适应环境生存下来，长颈鹿经过一代又一代的漫长进化才形成现在这样。三、拓展

师：我们人类也是大自然的一份子，也在不断的进化着，你知道我们的祖先是什么样的吗？生：猿猴

师：是啊，我们的祖先和猴子是一样的，都生活在森林里，随着环境的变化进化成现在的样子，那你们觉得我们还会进化吗？会变成什么样子呢？请小组同学一起讨论，可以把你们的讨论结果画下来，等会儿给其他小组介绍。学生小组讨论。全班交流。

师：不管人类进化成什么样，肯定是能适应环境，所以我们现在要不断的认真学习，将来才能更好的适应社会环境。