微课设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《微课设计》，欢迎阅读！

名称

轻轻松松学律诗

教1.简洁、明了地学习律诗的基本特征。 学

目2.在配乐诵读中体会律诗音韵和谐的特点，在律诗配画中感受律诗“诗中有画”的标 画面之美。领略中国古典诗词的文化魅力。

内容设计

1.知识点一：什么是律诗？

律诗是唐朝时流行起来的一种字数整齐、讲究声律、讲究对偶的新诗体。 2.知识点二:律诗的句数

律诗通常每首8句。超过8句，即10句以上的，则称排律或长律。 3.知识点三: 律诗的类型

按每句的字数，律诗可以分为五言律诗和七言律诗两种，简称五律和七律。李白的《渡荆门送别》每首诗8句，每句5个字，是五言律诗。崔颢的《黄鹤楼》每首诗8句，每句7个字，是七言律诗。 4.知识点四：律诗的章法

知

律诗的一二句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。 识

古人作诗为文，讲究起承转合。 点

首联点题，以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调；

颔联，紧承首联意思，或写景或叙事；

颈联诗意转折变换，由事及人及景，或由景及情、及理，别开生面； 尾联，以议论、抒情为主。点名题旨，收束全诗。 5.知识点五：律诗的对仗

颔联、颈联上下句要求必须对仗。诵读王维的《使至塞上》之后，采用标注法，向学生展示“对仗”这种律诗标志性表现手法的特征。 6.知识点六：律诗的押韵

诵读白居易的《钱塘湖春行》之后，采用颜色标注法法，帮助学生直观认识律诗偶句入韵、押平声韵、不换韵的特征。“一三五不论，二四六分明”

中国古典诗词音韵悦耳、意蕴丰富、情景交融、博大精深，是中华传统文化的精髓。然而，对于初中生来说，古典诗词也是他们学习的难点。为了帮助学生克服畏难情绪，让学生了解古诗词、爱上古诗词，因此设计了格律诗微课。帮助同学们初步了解格律诗的特征，引导同学们初步领略中国古典诗词的文化魅力。 这节微课安排在八年级上册第三单元第12课《唐诗五首》学习之前，课前通过班级微信平台发送微课视频，学生们使用手机自主预学有关律诗的知识。多媒体技术的交互性、形象性、画面感，可以极大地调动学生学习古诗词的积极性，淡化学生学习古诗词的陌生感。

设计意图

本文来源：https://www.wddqxz.cn/84ac04b5acaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d8b.html