16.我们一起来 教学设计

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16.我们一起来 教学设计

教学目标：

1.通过本课学习，使学生掌握与人交往的基本礼仪，并在实际活动中会进行简单使用。

2.通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。 教学重点难点：

通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。 教学过程： 一、导入新课：

今天，老师先带大家一起来学习《大家一起来》。 二、学习新课： （一）有人帮，不一样 1.看图片，你发现了什么？

2.你和好朋友合作完成过一件事情吗？ 3.小结：有人帮，真是不一样啊！ （二）生活的合作

1.看图，来讲解小朋友们是如何合作的？ 2.交流你们在生活中有过哪些合作。 3.小结：合作真快乐。 （三）为啥合作不下去






1.播放图片：图中的孩子为什么合作不下去？你们有什么好的办法帮助他们吗？

2.小组合作做涂色游戏，先讨论：我们有什么好方法合作完成涂色，再进行合作。

3.展示评比如何才能涂得最快最好。 4.读儿歌，学技巧。 （四）一起做做看

1.播放图片：看图中的小朋友是如何合作的？ 2.游戏，模仿图中，演一演，感受合作的乐趣。 三、巩固新知：

聆听故事《小鹿和猴子》，明白其中的道理。合作乐趣多。

教学反思：

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