从“堰塞湖”谈文白异读词的读音确认

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从“堰塞湖”谈文白异读词的读音确认

作者：王 敏

来源：《语文建设》2009年第05期

2008年5月12日汶川地震震后，新闻报道中“堰塞湖”一词出现频率很高。最初不同媒体对这个词的读法处理不同，有的读“yan sai hu”，有的读“yan”sai hu”，还有的读“yan sehu。大约在6月底，教育部语言文字应用研究所接到来自中央电视台经济频道的咨询电话，询问“堰塞湖”一词的准确读法。经分析多个方面的要素，确定这个词的读音为“yan se hu”，此后各媒体逐渐统一了读法。

“堰塞湖”一词之所以产生三种不同的读法，是因为“塞”是个多音字。当遇到由多音字构成的词，尤其是尚没有固定读法的新词的时候，如何确定准确的读音呢?下面以“堰塞湖”为例试作分析。

辞书通常从几个方面对多音字加以界定。大致来说，有意义、词性、构词能力、词语色彩等几项。在遇到“堰塞湖”这样的词时，我们可以从这几方面来尝试确定应该选用哪一个读音。 我们以《现代汉语词典》为例。在《现代汉语词典》中，“塞”字有三个读音：读“sai”时，有两个义项，一是动词义，“把东西放进有空隙的地方”，也就是“堵住”，比如“塞住窟窿”；二是名词义，也就是“塞子”，用来堵容器口的东西，比如“瓶塞”“火花塞”等。读“sai”时，指“可做屏障的险要地方”，如“边塞”“要塞”，“塞上”等词是由此义引申而来的。读“se”时，“塞”字的义项与读“sai”时相近，但不承担名词义，也不单用，而是作为动词性的语素组成一些合成词，比如“塞擦音”“塞音”，还有“塞责”“搪塞”等。

“堰塞湖”一词，指的是由火山熔岩流、冰碛物、山崩滑坡体等堵截山谷、河谷或河床后，贮水而形成的湖泊。这个词在专业领域并不是首次出现，不过对于大众层面来讲仍属新词。从这种地理现象产生的过程来看。首先由“熔岩、冰碛物、山崩滑坡体”等构成“堰”，也就是“围堰”这样的东西；其次，围堰在原有的水系上造成堵截，使水流无法通过，渐渐形成湖泊。“塞”字在这个词语中，承担的是“堵住”的动词义。

在“塞”字的三个读音中，白广对应的义项显然不能适用于“堰塞湖”的构词需要，可以排除。而“sai”和“se”两个读音都可以对应“堵住”的意思，选择何者为是呢?假如说我们从义项角度很容易排除了“sai”这个读音，在剩下的两个读音的选择中就要稍微深入一下，对不同读音的“塞”的构词能力以及构成的词语的色彩和结构特点有所了解。

虽然“sai”和“se”两个读音的意义相近，但是，读“sai”时“塞”字经常单独使用。比如“把衬衣下摆塞进裤子里”。读“se”时则通常构成合成词，如“堵塞”“阻塞”“梗塞”“语塞”等。从构词能力来看，“se”比“sai”更强。不过“sai”音也有构词的时候，如“塞车”“塞满”等。这里我们就要从所构词语的色彩和结构特点方面来考量。


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首先，读“sai”时“塞”字构成的词比较口语化，接近一般社会生活，词语色彩较为随意；读“se”时构成的词比较书面化，词语色彩庄重严肃。“堰塞湖”一词属于专业领域用词，虽然因为特殊原因泛化为社会一般词语，使用频度激增，但这并不能抹杀它的专业特点。因此应属于书面词语，读“se”比较符合这样的词语色彩。

另外，我们还可以深入分析“塞”字所构词语的语法结构。通过分析发现，凡是读“sai”时构成的词，通常是动补结构，如“塞满”“塞进”“塞入”：而读“sai”时构成的词往往是近义联合结构，如“堵塞”“阻塞”“梗塞”“淤塞”“搪塞”，偶尔有主谓结构，如“语塞”。在“堰塞湖”中，首先是“堰塞”构成主谓结构，再修饰“湖”，构成偏正结构，所以从语法结构的角度看，“塞”字应该读“se”。

像“塞”这样的多音字，在汉语中还有不少。一般多音字的音义对应关系比较明确，从字义和词性两方面基本可以分辨清楚。不过像“塞”字的“sai”和“se”这两个读音。是多音现象中较为特殊的一类，叫做“文白异读”。

这种字在现代汉语中还有一些。在《普通话异读词审音表》中，专门标示了文白异读现象。文白异读词的两个读音所承担的意义之间多有相同或相近的关系，比其他多音字更不好区分，当一些原本比较专业或是生僻的词汇进入我们日常生活时，尤其如此。遇到文白异读字词的时候，需要格外注意区别使用。在确定其读音时，要注意其语言应用的色彩，也就是哪个读音多用于书面，哪个读音多用于口语。正如《普通话异读词审音表》说明的：“前者(注：文)一般用于书面语言，用于复音词和文言成语中；后者(注：白)多用于口语中的单音词及少数日常生活事物的复音词中。”另外，如果我们能够了解一些语义学、词汇学的知识。在掌握这些词汇时借助词性分析、词语色彩辨析等手段。就可以单一反三、事半功倍。

还要看到，目前一些影响比较大的辞书在处理多音词(包括文白异读词)的时候，与《普通话异读词审音表》有所不同。那么我们判断读音时应该依据什么呢?

从学术研究的角度看，《普通话异读词审音表》并不完美。比如“螫”字是否多音字，是否标为文白异读，学者有不同意见。最重要的是，在语言发展变化过程中。语音的变化幅度是最大的。跟踪研究这种变化，实事求是地进行调整，也是语言文字规范工作的内容之一。事实上，在《普通话异读词审音表》的制定过程中，也调整了一些已经不存在异读的字词。而且，近些年来不少学者的研究表明，正在或已经发生着“多音字单音化”的变迁。“多音字的几个音项中，使用频率高的很少出现误读，而使用频率低的却经常被误读”，求简和趋同的心理使得人们常常将比较不熟悉的音项合并到常用的音项上。这就提示我们，《普通话异读词审音表》也许应该考虑进行调整，以适应发生改变的普通话语音现状。但是我们要看到，这种调整要以较长时间的语言发展变化研究为依据，要在音变已经确认比较稳定的情况下才可能进行。

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