传统文化潜在课程研究与反思

2023-02-24 07:59:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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传统文化潜在课程研究与反思

王铁军

【期刊名称】《新课程（小学版）》【年(卷),期】2017(000)009

【摘要】中华经典博大精深,有很多传世佳作.它们内涵丰富,意存高远,也包含很多哲理.继承古典精华,传播中华文明,在小学阶段进行诗词曲文课改实验,大而言之,就是中华经典文化继承与发展的需要.近一年时间,开发并整理了许多传统经典文化课程,构建三种活动课型——对课、经典传统文化欣赏课与作诗填词课. 【总页数】5页(P111-115) 【作者】王铁军

【作者单位】东明县第四实验小学【正文语种】中文【相关文献】

1.论"大学"之"道"与"道德"精神r——兼论基于概念的中国传统文化研究的反思与批评2.关于中国潜在课程研究的反思3.中华优秀传统文化教育的总结和反思\r——以武夷学院朱子文化研究、教学与活动为例4.语文课堂教学中教师应具有的五个意识——“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题第三届年会学习与反思5.在批判与反思中前行——中国优秀传统文化融入高校思想政治教育的研究现状探微

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