中班社会活动乡下老鼠进城教案反思

2023-02-16 08:20:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班社会活动乡下老鼠进城教案反思

活动目标:

1、认识常见的交通标志,了解交通标志的特征和作用。 2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。

3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备:

1幼儿经验准备:幼儿已经在家长的带领下,认识了一些交通标志。 2、物质材料准备:一个老鼠头饰;各种交通标记;乡下老鼠进城的地图;一辆玩具汽车。 活动过程:

一、用故事导入主题 1、演示手偶,激发兴趣。

教师出示老鼠手偶:今天早上,我接到乡下老鼠贝特的电话,说碰到了一个难题,想请我们帮个忙。

2、教师有感情地讲述故事,引起幼儿认识交通标志的兴趣。 二、认识交通标志 1、出示挂图。

!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来,我们一起来看看它们都代表着什么意思吧!

2、根据幼儿的回答,详细讲解每个交通标志的名称和意义。 三、游戏你指我说

教师点一个交通标志,幼儿说出它的意思,或者教师说出交通标志,幼儿出来。

四、游戏乡下老鼠进城

教师出示乡下老鼠进城的地图,将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上,让幼儿找出正确的路线,帮助乡下老鼠进城。 五、交流讨论

1、认识其他交通标志。


还有哪些交通标志呢?

2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。

今天,我们学到了那么多的交通标记,你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢? 六、活动延伸

带领幼儿仔细观察幼儿园,并把相应的标记贴在幼儿园醒目位置。 教学反思

幼儿实践的参与程度太少,操作性较小,幼儿的兴趣很大却不能满足他们的愿望,建议可以简单地进行“交警和司机的游戏在场地上设置简单的“井字形马路,让一部分幼儿当交通牌,一部分幼儿当交警,一部分幼儿当司机,让每一幼儿都有参与的机会。

增加活动科学性,虽然是社会活动,但是认识交通标志是偏向科学性的,让幼儿观察形状,颜色,分出红色警示标牌,黄色提示标牌等,红色代表禁止类的交通标志,黄色代表提醒类的交通标志。

社会活动从生活中来,也要回归到生活中去,建议活动中用实拍照片来代替打印的图片,最好是幼儿熟悉的场景,例如幼儿园周边的交通标志可以拍下来,小区周边的交通标志也可以拍下来,这样幼儿更能明白这些交通标志的实际应用。

总之,通过本次活动让我明白,在平时上课的过程中,要尽量满足幼儿的愿望,让他们动手操作,而不是教师在课堂上的高控。


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