闷闷不乐的近义词

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9、今日他被老师批判了，始终闷闷不乐。 10、生活这么美妙，别因为一个造句闷闷不乐。

11、五一节又下雨了，无法出游，我闷闷不乐地窝在家里。 12、我知道她还在为昨天的事闷闷不乐，我不知道该怎么劝慰她才好。

13、小明看到小李一个人坐在操场的一角，走过去对他说：“别一个人闷闷不乐了，咱们去玩篮球吧。”

14、小明因为输掉了乒乓球竞赛而闷闷不乐。

15、我去找王小明玩捉迷藏，但是王小明闷闷不乐地走开了，没有理我。

16、小明闷闷不乐的表情全部写在了脸上，让人感觉不舒适。 17、我们过新年时都很欢乐，但是妹妹却在一旁闷闷不乐的哭着。 18、今日放学后，发觉妈妈不在家，感觉闷闷不乐的

19、他在这次百米赛跑中没有获奖，一声不吭，显得闷闷不乐的。

闷闷不乐的近义词





中文发音：闷闷不乐［mèn mèn bù lè］

词语解释：心情不舒服，心烦。形容心情郁闷不快活。 近义词：悒悒不乐、怏怏不乐、郁郁寡欢 用闷闷不乐造句

1、小丽做好事没有受到表扬，感觉很失落，一成天都闷闷不乐！ 2、他考试没考好，始终闷闷不乐的。

3、人生苦短，与其闷闷不乐的活着，不如快欢乐乐的生存。 4、成果没考好，他做什么都无精打采，闷闷不乐。 5、自从他的宠物狗不见以后，他就始终闷闷不乐的。 6、你若是闷闷不乐的话，就出去旅行吧。 7、莉莉因为输掉了舞蹈竞赛而闷闷不乐。 8、你的问题我不会回答，搞得我闷闷不乐。

魏

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用闷闷不乐的近义词造句

怏怏不乐：她这几天似乎有什么心事，每天都怏怏不乐的，不知道遇到什么事了。

郁郁寡欢：见母亲郁郁寡欢，我猜想肯定出了什么事 【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】

一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般状况下可以相互替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有肯定的微小差异，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求把握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达

出的看法和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有宠爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的看法的词语叫中性词。

四、许多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有肯定的'区分。比方：“清静”、“安静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“清静”重在稳定，有使平稳安静下来的意思，它有一个由热闹到清静下来的过程。而“安静”重在平和，一般多指环境或心情平和清静，它描述的是一种很清静的状态或气氛。“安静”是高于“清静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安静，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“清静”多指环境没有声音或吵闹。“清静”的使用范围要比“安静”大一些。

五、很多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个

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相同的词素。如：“爱惜”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。“爱惜”指疼惜并爱护，指人时常用于上对下，如老师爱惜学生、要爱惜年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱惜公物、爱惜集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母友爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指尊敬并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对出名望、有突出奉献的人，如有突出奉献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱惜”，如敬重领导、爱惜领导。

六、要培育自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平常的阅读中仔细体会词语的含义、用法及表达作用，把握词语的规范用法；平常写作，要养成字字斟酌，力求用词精确的习惯；要用肯定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。

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