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梯形面积计算公式(二)
教学内容
梯形面积计算的应用。课本165页例1,练习三十九的第5-10题。 教学目的
1.进一步熟练掌握梯形的面积计算公式,并能正确地解答有关的实际应用问题。
2.培养良好的解题习惯,提高解题正确率。 教具准备
卡片、沟渠的实物模型。 教学过程 一、复习。
1.梯形的面积公式是什么?为什么与三角形面积计算公式相似,也得÷2?
2.面积常用的计量单位有哪些?相邻两个面积单位之间的进率是多少?
填写练习三十九的第6题。 3.口答:(以卡片出示) (1) 求梯形的面积: ①a=3 ③a=9
b=6 b=10
h=4 h=6 h=0.4 ②a=5 h=12
③a=98 h=20
②a=12 b=18
(2)求三角形的面积和平行四边形的面积。 ①a=4.2 h=10
4.认识沟渠的实物模型,横截面的意义以及各部有关名称 与梯形有关部分名称的对立。
提出问题,导入新课。
板书课题:梯形面积计算的实际应用。
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二、新授。 1.例题教学。
一条新挖的渠道,横截面是梯形,渠口宽2.8米,渠底深1.2米,它的横截面面积是多少平方米?
(1)读题后,让学生说说题中各已知条件的实际意义,然后让学生试算在本子上,师巡视,针对性指导。
(2) 指名板演、集体订正。 板演:a=2.8米
=4.2×1.2÷2 =2.52(平方米)
答:它的横截面面积是2.52平方米。
师生共同质疑:实际生活中还有哪些是运用梯形面积计算公式求积的?(路基和拦河坝)
2.练一练:课本练习三十九的第3题。 三、练习。
1. 课本练习三十九第7题。 2. 课本练习三十九第8~10题。
3. 铁路路基的横截面是梯形,它的上底是3.8米,下底 比上底多1.8米,高1.5米,求它的横截面面积。
b=1.4米
h=1.2米
(2.8+1.4)×1.2÷2
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