《蓝精灵之歌》教学设计

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《蓝精灵之歌》教学设计



教学目标

1、能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲《蓝精灵之歌》，并能跟着音乐有表情的进行律动。

2、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。 教学重难点

用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《蓝精灵之歌》。 教学过程：

一、 听音乐《蓝精灵之歌》

师：小朋友们，今天老师带你们到蓝精灵的村庄去玩玩好吗？ 生：好！

师：让我们随着音乐出发吧！（播放《蓝精灵之歌》音乐）边听音乐边想想：蓝精灵都住在哪里呢？（在山的那边、海的那边、绿色的大森林里）她们是一群什么样的小精灵呢？（活泼聪明、调皮灵敏）他们最喜欢做什么？（唱歌、跳舞、做游戏）那你觉得这是一首什么情绪的歌曲呢？《蓝精灵之歌》

二、随音乐律动

1、根据教学内容设计了先进行节奏练习，感知节奏疏密变


化，再进行歌曲练习，使节奏练与歌唱表演结合得更紧密。 2、音乐范读歌词，让学生从视觉上听觉上理解歌曲，简述歌曲大意，重点理解难字的发音技巧。

3、学习歌曲：为了激发学生学习新歌的兴趣，老师有感情的范唱一遍，然后放录音，请学生闭上眼睛静静地聆听，用手轻轻点拍感受歌曲的节奏、旋律。接着老师用琴声带领学生用“Ｌａ”音模唱旋律，找出歌曲中容易唱错的两乐句 。 4、难点乐句教学：请学生试着打一下两乐句的节奏。两乐句旋律上的不同主要通过手势来感受。这样充分达到了寓教于乐的效果。

5、大胆尝试，用欢快而富有弹性的的声音演唱歌曲。在熟悉节奏旋律后，解决了难点的基础上，学生对歌曲的学习已是轻松自如了。在此过程中，我采用多种形式让学生练习唱歌：齐唱、对唱、分男女生唱、个别演唱等多种演唱形式，充分发挥学生的演唱才能。

师：小朋友们，让我们一起和蓝精灵们一起唱起来、跳起来吧。

（设计意图：通过学生熟悉的动画片歌曲，引起学生的兴趣，激发一年级小朋友的学习欲望。通过多次的认真聆听，能说出歌曲讲述了什么事情，歌曲的情绪，逐渐养成良好的听音乐的习惯。再通过随音乐律动，满足一年级孩子好动的心理特点。）

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