幼儿园小班角色游戏《娃娃家》教案

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幼儿园小班角色游戏《娃娃家》教案

【上次游戏回顾】

我发现在活动中能力强的幼儿对如何接待客人还是做的不错的，比较热情，而能力弱的幼儿做的不够好，还要加强。还有大部分幼儿不喜欢去别人家做客，喜欢自己留在娃娃家玩，因此下次游戏可以多鼓励幼儿外出做客 【活动目的】

1.在观察图片和回忆生活经验的基础上，收集厨房用品，尝试玩煮饭的游戏。

2.初步学习与合作伙伴轮换活动内容进行游戏。 3.初步学习看标记收拾游戏材料。 【活动准备】

1、娃娃家所需各种材料：娃娃、炊具、餐具、食品。 2、布置若干娃娃家的环境。 【活动过程】

（一）教师出示游戏材料，引起幼儿游戏兴趣。 （二）师生共同回忆上次游戏情况。

1.“你在上次的娃娃家游戏中扮演的是谁？你都做了些什么？娃娃的妈妈又做了些什么？你们玩得愉快吗？” 2.引导幼儿讨论：

有客人来家里做客，我们应该怎么接待客人？客人进门时我们要说什么？做什么？客人走了要怎么说?


3.教师小结：客人来做客时小朋友要先问清是谁再开门。客人进门要问好，给客人拿拖鞋、倒水。可以做很多好吃的，请客人吃，客人走了要送客人到门口和客人道别等。

（三）幼儿游戏，教师指导。 1.鼓励幼儿自由结伴，两三人一组。 2，幼儿游戏，教师巡视指导：

①提醒幼儿在游戏时商量好爸爸、妈妈各自的工作，在游戏中不争抢着做一件事。

②教师鼓励娃娃家的爸爸、妈妈互相去做客，重点帮助幼儿掌握接待客人的礼节。

③继续鼓励幼儿互相分享玩具，不争抢其他组幼儿的玩具。 ④提醒幼儿爱护玩具材料，及时捡起丢在地上的玩具。

⑤注意观察、肯定及带动内向幼儿积极地参加游戏，督促个别幼儿遵守游戏规则，不乱跑。 3.第七次观察推进：

从游戏中我感觉到教师还可以注意多教给幼儿一些交往的方法，丰富他们的游戏内容。让幼儿学习与客人交谈，沟通交流，这样游戏的内容也会更有趣更吸引孩子，并且能有效的增加幼儿的交往和语言表达能力。

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