现代诗二首 表格式预学案(含答案)

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3.现代诗二首



课题

预学内容

1.本文第一首诗有( )个小节，第二首诗有( )个小节。

朗读 课文

2.读诗歌三遍。

第一遍：把诗歌读通，圈出不认识的字词查字典解决。 第二遍：把诗歌读懂，明白诗歌主要描写了什么。 第三遍：把诗歌读透，想象诗歌描绘的画面。 1.识记生字。(给加点字注音)

归巢( ) 芦苇( ) 剪秋罗．．．( ) 睡眠( ) ．

自学 字词

霸占( )( ) ．．

①“巢”“占”是翘舌音，不要读错。 ②“眠”是三拼音节。 ③“苇”是形声字，可以借助形声字的规律识记。

可以联系上文理解“霸占”“偷渡”等

预学指导



2.根据意思从文中找出相应的词语。 (1)傍晚时西斜的太阳。 ( )

(2)倚仗权势占为己有；强行占据。 ( ) (3)偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

( )

我能选择其中的一个或几个词语说句子： 词语在文中的意思。


3.积累好词佳句。

斜阳 红颜 滴溜溜 偷渡 ◇头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 ◇花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

我还积累了一些优美的词句： 1.《秋晚的江上》描绘了 、 、 、 等景物，这些景物构成了一幅 的美丽画面。

2.《花牛歌》的作者是 ，这首小诗分别为我们展示了花牛在草地里 、在草地里 、在草地里 、在草地里 四幅富有情趣的图画，表达了诗人对自由、悠闲生活的向往与追求。

资料 搜集

可通过网络或课外书籍搜集。

借助关键词语，理清每首诗描绘的景物，想象画面。

内容 感知

搜集更多现代诗读一读。

质疑 问难

1.这两首诗分别构成了怎样的画面?

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：








【答案】 自学字词

1.cháo wěi luó mián bà zhàn 2.(1)斜阳 (2)霸占 (3)偷渡 内容感知

1.鸟儿 斜阳 江 芦苇 夕阳西下,染红芦苇,晚归的鸟儿低飞于江面之上 2.徐志摩 坐 眠 走 做梦

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