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看图写作文三个小朋友在草地上玩
今天是星期天,天气晴朗。小红决定去公园逛一逛。
小红一踏进公园。就看见前面有一大片草坪,就像铺上了绿色的地毯。就在这时,小红看到前面有三个小朋友在草坪上踢足球。小红连忙跑过去说:你们不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的问:为什么呢?小红严肃的说:小草也是有生命的,她可以美化我们的生活环境。小红接着又说:因为有了绿树,小草和鲜花。我们的生活才会更美丽。你们在草坪上踢球。踩在小草的身上小草也会哭的,而且是无声的哭。所以你们不能在草坪上踢球。爱护草坪,人人有责。
小朋友惭愧的低下了头说:我们以后不会了。小红听了以后高兴地笑了。 星期天的中午,小明和小刚在草地上玩。
这天阳光灿烂,天气很好。他们在草地上追赶着,玩得很开心,一不小心他们撞在一起,小刚就坐在地上哇哇大哭 ,小明指着头上撞起的大包责怪着小刚,他们你争我吵,谁也不让谁。
这时一位大哥哥走了过来,问清楚原因后对他们说:“好朋友之间要团结友爱,不能因为一点小事就吵架,这件事你们俩都有错,不能只责怪一个人。”听了大哥哥的话,小明和小刚知道自己错了,就互相道歉,拉手和好了。
大哥哥看到他俩和好如初,也非常开心。 微风轻轻地吹过,草地上三个小男孩开心地玩着。
小区里的草地记叙文 三年级 400字我家的小区绿化设计的很美丽。
有石板铺成的小路、可爱又漂亮的蘑菇亭、绿油油的草地、清澈的小河、美丽的花坛、篮球场、弓形桥……我最喜欢的就是那绿油油的草地。以前草地的周围长满了粗壮结实、挺拔的柳树。
小草一个个都挺着身子,风一吹,小草就随着音乐翩翩起舞。小区里的一些人为了让草地更加鲜艳,就在草地的中间修了几条石板路,一个星期往草地里撒一些花种,不久花就开花了,给绿色的草地增添了一些颜色。
自从草地有了几条石板路以来,我一到星期六或星期日就抽空到草地上去欣赏草、树、花。有一次,我又到草地上去欣赏,可我闻到了一种臭臭的味道,我沿着味道向那个地方走去,我来到草地的西南角,看到有许多垃圾。
我想:以前有那么多人爱护草地,现在为什么要破害草地呢?我刚刚想到这儿,有一个人就把垃圾给扔到草地上了。我是多么想让草地回复原来的样子呀!希望像以前一样去欣赏草地啊!第二天,我和爸爸做了一个保护环境的标语,立在了草坪上。
我在心中默默的高喊着:我们全体小区人员行动起来吧!让草地回复原来的样子,让我们大家在回到以前一样的美好生活环境吧。
周六,天气真好呀!有两同学一起去踢足球,力力说:“我们就在草坪上踢吧。”明明说:“好啊。”他们踢得好开心。这时候,一位大姐姐走了过来,大姐姐说:“你们没看见草坪上的木牌吗?爱护草坪!你们踢足球就到足球场去踢。你们在草坪上踢,小草会疼的。”两位同学直点头,他们说:“对不起,我们知道错了,一定改正。”三个人高高兴兴地离开了。
小草笑了,花儿也笑了。小草们在夕阳的余光下,跳起了舞,显得特别美丽。小朋友,爱护草坪,人人有责。从小做起,从我做起。
一个春暖花开的日子,有许多小蜻蜓在草地上飞来飞去。小军和明明拿着网子正在开心地捕蜻蜓,而且他们每人都捕到了一只。突然,一个小女孩看见了说:“蜻蜓能捕捉害虫,它们是益虫,你们不能抓。”他们听了都惭愧地低下了头,于是,他们就把捕到的蜻蜓都放了。 教师点评:
冠霖小朋友,看图写话特别需要发挥自己的想象,让静止的画面动起来,让黑白的画面充满色彩。你就像一位导演一样,让你的人物说话,行动,有表情,你把道具布置好了,导出了一部简单的动画片来,你成功了! 冠霖,老师先来说说这篇小短文的优点:
1. 开头交代了时间、地点、人物以及事情的起因,简单明了,清清楚楚。
2. 中间部分把事情的经过写得清楚。既写了捕蜻蜓的的心情,又写了小女孩的劝阻,小女孩语言很简洁生动,也使文章的主题得到了升华。 3. 咱们逐句来看看
一个春暖花开【会使用自己积累的好词语,值得表扬】的日子,
有许多小蜻蜓在草地上飞来飞去【写出了蜻蜓在草地上的状态,描述很准确】。 小军和明明拿着网子正在开心地捕蜻蜓,【漂亮的蜻蜓捕到了,孩子当然开心。表真情,很真实】
一个小女孩看见了说:“蜻蜓能捕捉害虫,它们是益虫,你们不能抓。” 【正确理解图意,插入人物语言,适时适宜,不错。】 他们听了都惭愧地低下了头,【语言简洁传神】
于是,他们就把捕到的蜻蜓都放了。【最后一句交代了事情的结果】
看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式,就是指导学生把画面的意思用文字表达出来,它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力。小朋友从一年级开始学习看图写话,刚开始要求只要用一两句话写清“时间、地点、人物,干什么”就行了。慢慢地,随着阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升。要求学生不仅要写完整,更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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