班级活动的含义及意义

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班级活动的含义及意义 班级活动是在班

主任指导下， 有目的、有计划的为实现班级教育目 标而举行的各种教育、教学实践活动，是集体形成的基础，发展的催 化剂。班级活动的目的与学校的教育目标是一致的， 都是为了促动学 生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，是实现学校教育目标的重 要途径。

与课堂教学相比， 班级活动内容更多样， 涉及学生学习和生活的各 个方面，形式更加活泼，为学生成长提供了广阔的天地，同时也给班 级带来了勃勃生机，是良好的班集体形成的重要手段。当然，课堂教 学是班级活动的基础，并为班级活动的展开提供指导和借鉴。

班级活动作为学校教育活动的重要组成部分， 对于学生的发展、 班 集体的建设具有重要的意义。

（1）班级活动有助于学生身心的全面健康发展 在班级活动中，学生广泛地接触自然、接触社会、接触科学技术与 文艺体育，活动空间广阔，人际交往增多，从中他们体察社会生活， 了解科技动态， 拓展文化视野， 培养高尚情操， 提升各种水平， 在德、 智、体、美、劳诸方面得到全面发展。班级活动中拥有全面发展的多 种方式，如富有教育意义的主题班会、社会调查、参观访问、社会服 务及社会交往，能增强学生的道德情感，加深其道德理解，促成其良 好的道德行为；观察实验、 研究制作是发展学生智能的重要手段，又 能激发他们的科学兴趣和创造精神； 体质的增强与运动水平的提升有 赖于经常性的体育活动；旅行野营、文艺活动中，通过感受自然美、 社会美和艺术美， 提升了鉴赏水平和创造美的水平； 公益劳动和自我 服务，培养了劳动观点和劳动技能。班级活动的丰富性，还给学生提 供了多种选择的


机会，适合了他们的兴趣、爱好和特长，发挥了他们 的主体精神，从而促动了他们个性的充分发展。

（2）班级活动有助于班集体的形成和发展 班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的。班集体的奋斗 目标是通过一个又一个班级活动得以实现的，每顺利地完成一个活 动，就是向目标跨近了一步。 班集体的组织机构及其功能是在班级活 动中发挥作用的，在活动的组织实施过程中，通过增强分工协作，使 班干部得到充分的锻炼， 全班成员的参与积极性被调动起来， 从而形 成坚强的领导核心。班级活动激发学生的工作责任感和集体主义精 神，协助学生学会准确处理人与人、个人与集体、小集体与大集体之 间的关系，同时形成准确的集体舆论和良好的班风。在班级活动中， 全班学生充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心 力和凝聚力。 总来说之，班集体是在班级活动中形成、 发展和巩固的。

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