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游戏与活动中幼儿主体性的探讨
摘要：目前，幼儿教育工作者在教育教学过程中为充分体现幼儿主体性，将游戏活动渗透到儿童的日常学习中。游戏教学已经成为最普遍的教育手段，建立科学有效的游戏环节不仅对儿童的主观发展和健康成长具有独特的教育价值，也是展现幼儿的自主独立性与扩展创造性的最佳活动。基于此，本文将着重分析如何正确认识幼儿主体性在游戏中的发挥，以及如何在幼儿园教育教学中以培养幼儿主体性为根本设置游戏活动的策略。
关键词：游戏活动；培养幼儿主体性
引言：游戏是创造力、自由、想象力和乐趣的结合，这些属性完全符合幼儿园年龄学生的特征，他们顽皮、好奇、活跃，使得游戏是幼儿最喜欢的日常活动。因此，在游戏活动中要以幼儿为主体，引导孩子可以更好地表现出自主性和创造力，使孩子在实践中能日益深入地了解世界，树立正确的人生价值观。
1.
正确认识幼儿主体性在游戏中的发挥
随着王道俊教授与郭文安教授提出主体性教育以来，在幼儿园阶段充分发挥幼儿主体性才逐步被人们所关注。而3-6岁的懵懂幼儿阶段，幼儿的主体性只有通过游戏来培养和发展。例如，在园内游戏角开一个“儿童餐厅”，教师可以让幼儿自己动手用橡皮泥捏一些爱吃的食物，放在其中展示。又或者让幼儿展开想象用水彩笔给“动物园”中的小动物画一些好朋友。幼儿通过自己动手操作，不仅能培养幼儿的主体性，更能使其初步了解一些简单生活常识，还可以加强幼儿的动手能力。
二、在幼儿园教育教学中以培养幼儿主体性为根本设置游戏活动的策略 （一）设计科学有效的游戏
教师在培养幼儿主体性教育中起到引导作用，幼儿玩游戏就是为了有趣好玩，而教师应根据幼儿不同的特点让教育隐含在游戏之中，带领孩子开展科学有效的游戏，使游戏即能满足幼儿阶段的各种发展需求，充分发挥幼儿的主体性，还能使幼儿对课堂充满热情，积极向上。
（二）建立开放游戏环境
在游戏活动中体现幼儿主体性的重要条件就是教师必须改变传统的指导原则和审美评价方法，应站在幼儿的角度，通过观察学生生活经历与日常活动，感受其兴趣方向和思维想法为基础，科学有效的建立开放游戏环境。例如通过了解孩子在日常活动中的需求和表现，给孩子建立合适的游戏区域，通过多观察，少干预并以尊重与信任为原则，与幼儿形成平等的游戏关系，以达到培养幼儿独立自主游戏的目的。同时教师也要耐心倾听孩子的发现，并予以肯定和鼓励，来激发孩子的自信心，促进孩子在主观游戏中的学习。但是，当幼儿活动期间出现危险倾向、过度行为或想要放弃游戏时，教师必须及时阻止或教导。
（三）激发兴趣，鼓励孩子独立探索
在大部分实践学习和游戏的过程中，明显能感觉到是由教师主导着学生进行一系列活动，大多数孩子处于被动状态，这使得教师在游戏活动过程中根据以往的经验主导幼儿被动地接受外部环境的控制。这将大大降低小孩子对外界事物的好奇心，只学会被动的接受老师布置的任务，更加不利于幼儿自身主体性的发挥。哈佛大学校长陆登庭曾经说过：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造2]。”而幼儿在游戏活动中的表现的积极性，主要是给根据对其的兴趣和发展需要。因此，为了促进孩子在游戏活动中的主体性发展，教师必须充分了解幼儿的学习兴趣，使幼儿发挥想象力,丰富自己的行为表现,并及时地进行教育引导，从而更好地发挥幼儿主体性。
（四）为幼儿提供丰富的游戏材料和生活经验
幼儿教师的职责之一就是根据幼儿的发展水平，提供大量有益于促进幼儿成长的材料。而在收集儿童游戏所用的材料时，也可以发挥孩子集体的力量。比如在“儿童超市”开张前,召集幼儿来共同收集材料,日常看似无用的礼品包装袋、
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喝完的饮料瓶、甚至鸽子掉落在地上的羽毛等等，在幼儿单纯的心里，这都是无价之宝。不仅种类数量多，而且材料丰富，比成品玩具更受儿童欢迎。还能够体验现实生活,激发儿童对现实生活的模仿和想象,对儿童的自主创造力和想象力的发展大有帮助。其次，教师可以根据孩子在生活中的兴趣爱好为目标，组织周末郊游或参观历史博物馆、动物园等。例如活动角的“儿童餐厅”准备开张前，可以有目的性的组织学生到附近的餐厅或园内的食堂参观，让学生通过观察了解开餐厅所需要的道具并自己动手制作1]。通过准备游戏材料和体验实际生活，让幼儿更加了解世界，热爱生活。
结论：简言之,为促进儿童的主体性发展,玩游戏是幼儿教育中最重要的教学手段。因此，教师必须牢牢把握游戏主体性和娱乐性这两个最基本特征,专注于观察幼儿的兴趣爱好,把握时机及时引导。并将概念转化为实际行动，让孩子更多地接触新事物，并通过游戏来吸引幼儿的兴趣，在游戏中最大程度的体现幼儿主体性，以促进幼儿健康成长。
参考文献： 1.
李时英.户外游戏活动中凸显幼儿主体地位的思考[J].成才,2020(Z2):88-90. 2.
苏丽洁.幼儿主体性培养策略——结构游戏与探索性主题活动有机整合[J].新课程(综合版),2019(03):81.
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/83cae01f5bfb770bf78a6529647d27284b7337ee.html
2022-12-22
