《村晚》教案

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《村晚》

教学目标：

1、能以中速优美的速度情绪演唱歌曲，体现歌曲古朴美的特质。

2、理解反复跳跃记号，懂得歌曲演唱顺序。并视唱前8小节歌谱，知道写作节奏规律。 3、通过演唱,了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化，激发热爱自然与生活情趣。

教学重、难点：

通过演唱，了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化,激发热爱自然与生活情趣。

教学准备:

多媒体课件.

教学过程：

一、导入

老师播放《村晚》,请学生发表听后感,诗词中描写了什么? 生：田园生活。

师：唐宋时期是中国诗词造诣的高峰时期，这首诗就是来自宋代诗人雷震之手，由著名的作曲家白诚仁先生为其谱曲。(中速优美的田园风。） 二、新授

1、再听录音,探索旋律的节奏特点

XX ｜ X X X X ｜ X — - | 弱起类似《顽皮的杜鹃》. 2、学唱曲调

老师弹奏钢琴，学生“啦”歌一遍第一声部。

3、视唱前8小节，自学和教授相结合（采用旋律节奏模进的手法发展旋律写法)。 4、教授全曲，稳定第一声部之后，加入第二声部学习。力求起声音色节奏音量的统一均衡,初步实现二声部的演唱。

4、注意歌曲反复后的结束段落。顺带音乐知识：反复跳跃记号。 5、小节. 三、课堂总结

歌曲短小精悍，旋律易学,又加入后半部分反复歌词后的二声部习唱，容量安排的恰到好处。歌曲的风格近似学堂乐歌，很适合学生的心理年龄,歌曲的意境也是质朴有加，体现了田园般的优美自然。

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