民族教育之花绽放瑶都

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民族教育之花绽放瑶都

作者：唐世日 刘芬

来源：《科教新报》2019年第38期

2013年以来，新建成幼儿园、中小学校27所，解决学位39150个，所有完小以上学校建成“合格学校”，所有村小达到“标准化学校”。

建设教师公租房、周转房2800套，3200名教师搬进新房。

40余所中小学成功创建全国、省、市、县足球特色学校、文明单位（学校）、中小学中华优秀文化艺术传承学校等。

揽获全国民族教育先进县、全国义务教育发展基本均衡县、“两项督导评估考核”先进县、湖南省教育强县、省政府“真抓实干奖”等荣誉。 ……

一串串数字，一张张奖牌，见证了江华瑶族自治县（以下简称江华县）民族教育超越之路，也见证了几代人的筚路蓝缕、薪尽火传。

一次次跨越式的发展，记录着江华教育事业的巨大成就，也见证了新中国成立70年来我省民族教育的发展轨迹。

扫盲识字——江华民族教育起步

“解放初期全县只有县二中一所初中，乡镇政府所在地才有小学，教育结构单一、教学条件差、教学质量低，人们接受教育的观念滞后。”今年76岁的县教育局退休干部李科回忆说。 1958年5月，江华县委贯彻省委教育工作会议提出的公办民办并举、普通教育和职业教育并举、儿童教育和成人教育并举、学校教育和函授教育并举的“四个并举”精神，按照“因地制宜、因陋就简、便利群众、结合生产、党委领导、群众去办”的办学方针，不到3个月，全县办起托儿性质的幼儿园506所，公办初中2所，完小附设初中7所，各类业余学校及扫盲班1600所，掀起“全民教、万民学”的扫盲识字高潮。

同时，全县采取能者为师，就地取材，按工作需要学技术，分班学文化的办法，全县共办红专学校1733所，有12.1764万人参加学习，85%的农民和99%的干部进入红专学校学习。教育开始呈现出一種蓬勃发展、积极进取的新态势。 普九强基——江华民族教育获新生

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