探析建筑工程测量过程中如何提高学生的职业素养

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探析建筑工程测量过程中如何提高学生的职业素养

作者：韦汉重

来源：《现代职业教育·高职高专》2018年第10期

[摘 要] 新时期，国家的科学技术不断进步，各行各业伴随着科学的进步都发生了重大的变化。而新时期对人才的要求也在增加，人们在工作的时候要有职业素养。阐述在建筑工程测量过程中怎样提高学生的职业素养，让他们以后在工作岗位上做好本职工作，为国家的经济建设贡献自己的力量。

[关 键 词] 工程测量；学生；职业素养；培养

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0282-01 一、职业素养的定义

职业素养是一个人在从事职业的过程中表现出来的综合素质，能够按照职业的规范和要求去工作。职业素养主要包括职业道德、职业技能以及职业意识和职业作风。通俗地说就是一个人在从业的过程中，要尽自己最大的努力，把自己的本职工作做好，兢兢业业，脚踏实地。 二、工程测量专业学生必备的职业素养 （一）职业道德

对于工程测量专业的学生来说，要具备一定的职业道德，因为工程测量直接关系到国家建筑工程的安全，关系到人民的生命财产，所以工程测量专业的学生要有良好的职业道德、坚定的政治立场，热爱祖国，服务人民，为国家和社会不断做贡献，在自己平凡的工作岗位上，要有责任心，保证工程质量，有一定的敬业精神。学生也要敢于吃苦，因为在工程测量的过程中环境比较恶劣，对人的要求也比较高。这就需要相关的工作人员一定要有健康的身心素养，能够吃苦耐劳，善于团队合作，敢于承担责任。要有适应外界环境的能力，能够接受长期在外工作。

（二）专业技能

现在随着科学技术的进步，我们国家的工程测量也出现了很多新的技术，所以学生在学校学习的过程中，要不断学习新的技术，为以后的工作打好基础。学生一定要有专业的测绘基础知识，除了要学会控制测量工程、测量地形和地籍等测量的知识以外，还要掌握先进的GPS、GIS和RS技术，只有这样才能适应未来工作的需求，面对复杂多变的地形测量，可以从大脑中寻找适合的方式完成工作。


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（三）人际关系

众所周知，工程测量需要很多人员共同完成任务，在一线生产的技术人员要有良好的动手能力以及团队合作能力，不管是哪一个测量的环节出现了问题，都会对整个工程测量产生重要的影响。所以相关的工作人员要处理好人际关系，能够进行团队合作，出现问题能够协商，解决问题。

三、提高工程测量专业学生职业素养的办法 （一）培养学生身心品质

工程测量人员对我们国家的经济建设有重要的作用，工程测量人员的工作会直接影响到建筑工程的质量和人们的生命财产安全，所以工程测量人员一定要严格要求自己，具备良好的职业道德。高校要严格按照和实际相结合的方式去展开学生的教学，首先要让学生有良好的职业道德，如果学生没有职业道德，那么一切工作都是白搭。在教学的过程中，老师要让学生形成良好的团队合作，培养学生的安全生产意识。这些学生以后的工作环境是非常恶劣的，他们要受到风吹雨打，日晒雨淋，也会出现很多孤独和无助的情况。在这种情况下，对一个人的身体和心理素质都有很高的要求。所以老师在教育的过程中，不仅要给学生传授课本上的知识，也要锻炼学生的心智，增强学生的体魄，提高学生的责任担当以及身体素质和抗挫折的能力，让他们能够适应未来的工作。 （二）提高学生专业技能

在教学的过程中，老师可以把工程测量相关的专业课和具体的实践结合起来，加强学生的实践能力，另外在实践的过程中也能够提高学生对理论知识的理解，如果采用传统的教学方式，老师在课堂上一味说教，学生很难理解那些专业的知识。工程测量专业的老师要顺应时代潮流，使用先进的教学方法，让学生掌握最新的技术，学校也要加强对学生的考核，提高学生的职业能力。

在教学的过程中，老师可以组织一些知识竞赛，在这种氛围下让学生自己去找解决问题的方法，让学生的意志得到锻炼。为了培养学生的职业技能，老师的教学可以和实际生产结合起来，促进学生的应用能力，提高学生的基本技能、综合技能，通过对职业能力的拓展，强化学生的职业能力。现在课程改革在不断进行，在工程测量专业在教学过程中，老师也要不断改变课程体系，促进课程的开发，根据岗位的需求去设计自己的课程，促进学校和企业的合作，改变对人才培养的方案，提高课程的实践性。老师根据具体的教学，不断去探索新的教学方法，比如说情境教学法、模块教学法以及工作过程仿真模拟的设计，每门课程都要精心做好设计，制订好教学方案以及考核方案。 （三）提高学生就业能力


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有一些大学生毕业以后就要进入到工作岗位中接受锻炼，所以老师在教学的过程中要和具体实践结合起来，增强学生的就业能力，工程测量专业需要很强的实践能力，学校可以设置专项的资金去鼓励工程测量专业的学生自己创业，另外学校也可以定期举办创业论坛，给工程测量专业的学生进行创业教育。让这些学生能够掌握未来工作的信息，知道未来工作岗位上需要哪些能力，在学校学习的过程中就有了一定的目的性。另外，学校也要加强对工程测量专业老师的培训，提高老师的职业能力，只有这样才能切实增强学生的职业能力。

21世纪是人才的天下。对于工程测量专业的学生来说，毕业以后很多都要到一线去工作，所以这些学生一定要提高职业能力，只有这样才能保证国家的工程质量，保证国民经济的健康发展。 参考文献：

[1]张钊，姜凤艳.现代服务业高职学生职业素养内涵探析[J].中国成人教育，2010（16）. [2]谢元锡.大学生职业素质修养与就业指导[M].北京：清华大学出版社，2007.

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