鸟鸣涧教案1[001]

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授课题目 课次： 一课时

鸟鸣涧

教学目标：

1、能正确、流利，有感情地朗读古诗，并背诵。

2、了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境，感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。

3、用文字描绘“月出惊山鸟，时鸣春涧中。〞的情景。

教学重点：1、正确理解故事大意。

2、背诵古诗、并能正确默写古诗。

教学难点：

想象诗句所描绘的意境。




教学过程 备注/批注

一、由题导入，激发兴趣

今天，我们要学一首古诗，这首诗描写的非常清新、雅致，恬静、幽美，题目叫——?鸟鸣涧?。〔齐读课题〕

这首诗是唐代大诗人王维写的，王维他的山水诗造诣极高，?鸟鸣涧?是他山水诗的代表作，苏轼就曾经夸他的诗“诗中有画〞，现在就让我们来品这首诗，赏这幅画。 二、初读诗文，整体感知 1、学生自读。

2、指名读。 点评： 3、齐读。〔出示停顿〕

4、这首诗你们都读正确了，读通顺了，同学们，“书读百遍，其义自见。〞读了这么几遍，你知道这首古诗写的是什么时候呢？

指名答复，并说说依据。〔根据学生答复相机板书春夜〕 〔评：你真会思考〕

5、诗人王维在春夜看到了那些景物呢？请同学们到诗中一行一行仔细地找一找，并把它圈出来，四行都找完了，再举手。 指名答复。〔相机板书：花、山、月、鸟、涧〕

6、确实，诗人在诗中写花落、山空、月出、鸟鸣、涧水流，这些景物融合在一起的春夜有什么特点呢？请你到诗中把这个适宜的字找出来。

指名答复。〔板书静〕〔评：你有一双慧眼，一下子就把这个字找准了。〕

确实，这首诗给我们的一个深刻感受就是“静〞。 三、感知诗意，体味清幽 1、第一行：人闲桂花落 同学们都很会读书，读出了这首诗写的是春天的夜晚，是一个静静的夜晚。就在这样的一个夜晚，桂花轻轻柔柔地飘落了，这桂花落地的簌簌声告诉我们什么呢？〔不作答〕我们写教室很静，静到什么程度？〔让学生自由说，教师不评价〕静到一根绣花针落地的声音都听得见。那诗人写桂花落地的声音都听得见，是为了告诉我们什么呢？ 〔指名答复〕

2、第二行：夜静春山空 听着这桂花落地的簌簌声，王维才觉察夜是多么静啊！真是——夜静春山空。 同学们，鸟鸣涧这里风景如画，白天，山涧中阳光灿烂，鸟语花香，游人踏青，动物们自由自在……真是热闹非凡。渐渐地，渐渐地，白天的喧闹消失殆尽，游人散去了，动物们都进入梦乡了，山林也空闲下来了，整座山就像睡着了一样，

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