人教版二年级下找春天教案

2022-09-10 07:18:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教学内容教学目标

古诗两首

知识目标能力目标

教者姓名黄玥婷新备修改新备总课时数 4

会认7个生字，会写9个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受小草顽强的生命力；

情感态度价值观有背诵古诗的兴趣。

教学重点感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。教学难点识记生字，正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。

教具学具媒体资源：动画课件《古诗两首——生字学习》、PPT教学课件《草》及《宿新市徐公店》

教学过程

复习导入：学习《找春天》后，我们发现了春天刚来到时的一些景物。如小导草从地下长出来，稀稀疏疏的。今天我们将学习两首描写春天的古诗，看看同入学们对春天能不能有新的发现。

一、初读课文，解决生字字音 1．学生自己读读两首古诗。 2．指名读古诗，读后评议。

3．播放动画课件《古诗两首——生字学习》，出示本课要求认识的生字，根据实际情况使用，使学生掌握字音。课件没有的生字另外详细讲解。重点字音：荣宿篱疏导学｜新课教学环节

4．再读古诗，读正确、流利。二、朗读感悟 1．自由朗读

借助拼音读准字音，读通诗句。圈出不懂的词语，试着自读自悟。 2．小组朗读

个别读和齐读结合，看看哪个小组读得最好。借助插图感知诗的内容，体会诗的情感和朗读的节奏感。随机解决学生学习中的问题，如：结合“岁月、岁岁平安、辞旧岁”等词语理解诗中的“岁”（“年”的意思），结合“奔走相告”、“走马看花”等词语理解诗中的“走”（“跑”的意思）。 3．小组赛读

注意鼓励有个性的朗读。 4．课件范读

播放PPT教学课件《草》及《宿新市徐公店》中对诗的动画范读部分内容（可分别从课件中提取出来）。使学生对古诗诵读有进一步的感悟。

备注、修改与调整

5．学生美读

（1）朗读《草》时，脑子里要浮现出野火焚烧枯草和春天野草复生的画面。（2）朗读《宿新市徐公店》时，想象：金黄的菜花，淡雅的花香，扑蝶的儿童在菜花丛中东找西寻，分不清哪是黄花，哪是黄蝶。 6．畅谈发现

你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现？你对暮春时节的景象有什么新的发现？让学生自由讨论，自主发现，自由表达。 7．启发感悟

感悟小草具有顽强的生命力；春光无限好；春天具有无穷的乐趣！ 8．朗读两首古诗，一边读，一边想象画面，体会感情。 9．利用学习伙伴的话，引导学生给《宿新市徐公店》编个故事。 1．练习背诵两首诗。

巩 2．读读记记《草》原诗后四行的内容。固

3．抄写名句“野火烧不尽，春风吹又生”。

“我知道”展示交流活动。

拓 1．展示交流自己知道的与本课内容有关的资料。展

2．背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。

3．以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。