蝌蚪到青蛙的变化过程

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蝌蚪到青蛙的变化过程 最佳答案

先开始我不懂该怎样饲养蝌蚪，就用自来水养它们，但是过了两天就发现有些蝌蚪出现了翻肚子的情况，陆陆续续地又有几只蝌蚪变成这样。于是我请教了生物老师，老师告诉我不要用自来水饲养蝌蚪，应该去一些有水藻的池塘里捞一些水回来饲养，也去池塘里挖一些长在池塘边上的水藻放在水里，因为那些水里面有微生物和水藻，水藻可以进行光合作用，可以为蝌蚪提供氧气，微生物则可以给蝌蚪提供食物。

我想到了学校里有一个鱼池，里面养了许多鱼，水是微微泛青的，于是我按老师说的去做在里面捞了一些水回去给蝌蚪换上，第二天蝌蚪都不再翻肚子。 过了一个星期左右，有两只蝌蚪长了两条后腿，先开始我还以为是它的排泄物，后来慢慢的长长了，我才知道那是它的后脚。 前天，也就是4月19号，我发现有只蝌蚪的肚子上面一些的地方长了两只小脚，是它的前脚！但是因为时间有限，我不能把照片发上来，虽然它长了前脚，但是尾巴还是挺长的，可能还要一段时间才能慢慢变短。

我原来是挺怕蝌蚪的，可是养了这么久也觉得蝌蚪还是很可爱的。毕竟它们是青蛙的幼体，它们长大之后都是要吃害虫的。

共 1 条

小蝌蚪在饲养的过程中很可能会死亡，因此，为保证学生能顺利完成探究活动，课前教师要为每位学生准备3—5条小蝌蚪，同时，要教会每位学生用不伤害小蝌蚪的方法换水，即运用虹吸原理进行换水，或先用网兜把小蝌蚪取出放到干净的水中，然后把脏水换掉，在把小蝌蚪放回的方法换水。另外，为使日后进行的探究活动情况和结果的交流更具质量，建议教师自己与学生同步进行此项活动，即自己也饲养若干小蝌蚪，并记录其生长发育情况。

在蝌蚪转变成幼蛙之后，应提醒学生在鱼缸中放置木块等物品，为幼蛙提供所需的陆地生活环境。 小蝌蚪写日记

去年春天，我带儿子到西双湖畔郊游。儿子看到水草中那一尾尾黑黝黝的小蝌蚪，便兴奋地喊了起来：“妈妈快来看，这是不是小蝌蚪啊？！”

三岁多的儿子只在书本上看到过小蝌蚪。当他知道这就是真的小蝌蚪时，就提出要抓这些小蝌蚪。我说：“小蝌蚪长大了会变成青蛙，能捉害虫保护庄


稼。如果你要的话，就得带回去好好饲养，看看它是怎样变成青蛙的，然后再把它们放回稻田去，让它们去捉害虫。”

儿子高兴地拍着小手说：“好啊，让它们先住到我们家，我一定好好养它。”我们用小瓶子装了十尾小蝌蚪带回家，把它养在一个比较大的塑料盆里。每天早上，我用另一只盆装满自来水后，放在阳光下先晒一晒，到晚上就给小蝌蚪换上。开始十来天由我为主做这些事情，儿子在一旁当助手。后来，有时我去忙别的，儿子也能勉强完成这些事。我要求儿子做这些事时，要认真仔细，动作又不能太慢，因为小蝌蚪离开水时间太长是会死去的。原来手脚不闲的儿子，现在时常独自静静地蹲在盆边观察小蝌蚪。

我为儿子专门准备了图画本和笔，让它把蝌蚪的变化过程画下来。尽管他画的并不好，可那认真的样子看了就令人欣慰。

时间一天天的过去了，小蝌蚪渐渐长大了，约二十天后，小蝌蚪长出了后肢，那条又扁又长的尾巴也逐渐变小了。其中有两三尾还长出了前肢。有一天，儿子发现有两只小蝌蚪不游动了。儿子问我什么原因，我顺口答道：“大概是病了吧。”儿子忙说：“妈妈，那就带它到医院打针吧？”我说：“我没有时间啊！”谁知到了晚上，那两只小蝌蚪就死了。第二天，又死了三尾。儿子急坏了，使劲地拉着我的手说：“妈妈，你快想想办法救救小蝌蚪啊！不然会都死掉的，你不是说要让它们长大，送它们去捉害虫吗？”为了保护儿子一颗求知善良的心不受伤害，我当即查阅了有关资料，用浅显的语言将其中的科学道理告诉儿子，一边和他一起采取补救的办法：在盆里放些石头、沙。让小蝌蚪可以自由地在水中游或爬上“岸”来活动。又过了约十天，剩下的那五尾小蝌蚪全部长出了前肢，尾部消失了。变成了一只只幼蛙。

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