统编版三年级语文下册语文园地一词句段运用(表格式教案)

2022-09-20 00:08:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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学科课题名称教学目标

 语文年级/册三年级（下）教材版本人教版（部编版）

第一单元语文园地词句段运用辨析近义词，在具体语境中正确选择运用

近义词是根据具体的语言环境为句子选择词语。它要求学生能利用近义词之间的细微差别来认识其不同的表达效果,进而作出正确的判断。

重点分析

近义词的辨析,主要从词义、色彩、用法三个方面入手，这也是近义词

重难点分析

辨析的难点。

多数学生对意思相近的词语在具体语境中运用掌握得比较模糊，在具

难点分析

体的语境中不会选择运用，没有熟练掌握方法，所以对三年级学生来说，掌握近义词辨析的要领很重要。

1.通过认识近义词含义，了解近义词的区分方法。

教学方法

2.通过从词义、用法、色彩三个方面入手掌握近义词辨析的方法。

教学过程

教学环节

一、课前导入

小朋友们好，我是娜娜老师，第一次看到书本上出现了意思相近的词语，是不是把大家都难倒了呢？别担心，今天娜娜老师就来教你几个轻松辨析近义词的小妙招。小朋友们

导入

可以边看边试着记一下哦。

在语文学习中,我们常常会遇到词语辨析,如果我们学会了词语辨析的方法,就能在说话或作文时做到语言准确、鲜明、生动。这就要我们平时勤于积累，积极应用。

二、了解近义词含义

凡是语音形式不同而意义相近的词就叫做近义词。近义词的意义基本.上是近似的，但在词义、用法和感情色彩上又不完全相同。如:“大致”和“大体”、“创造”和“发明”、“功劳”和“功绩”、“成绩”和“成就”等等，每组词都是近义词。

知识讲解

三、近义词辨析方法

（难点突破）

辨析近义词要结合具体的语言环境，常用的方法有以下几种: 1、词义2、用法3、色彩风格下面我们一起看看近义词辨析的例子 1、在词义上

（1）词义范围大小的不同----时期、时间时间比较小，指的是当前的时刻。

而时期比较大，不仅仅是具体时间，而代表一个很大的时间段，一个月，一年或很多年。（2）词义轻重不同----希望、渴望希望是指心里想着实现某种情况，

渴望是指迫切的希望，所以在词义上渴望的语气比希望重。 2、在用法上

（1）适用对象不同----爱护、保护爱护是珍惜，爱惜的意思，而保护是在爱护的基础上加个责任。

如果动作的对象是动物的话，就用保护，因为只有人才会爱惜。（2）词类不同----发觉、发现发觉和发现都是动词觉察到的意思。

发觉着重于通过感官感觉知道，往往是不经意间的，是被动的。

发现着重于因看见、观察而知道，往往暗含一个主动搜索的过程，是主动的。

（3）搭配关系不同小朋友们，看看这两幅图，我们知道吃饺子要用筷子，而吃牛排需要刀叉，所以在学习中我们词语的搭配也是需要正确的搭配哦。比如沉重、繁重

繁重是着重于工作、任务事情多而责任重。

沉重着重于量重，不但表示物体分量大，也可形容人的心情、负担、疾病、脚步等。 3、在色彩风格方面

（1）感情色彩不同----顽强、顽固

顽强褒义色彩比较浓，形容一个人百折不挠。顽固则是贬义词，形容一个人思想陈旧，不知变通。（2）色彩风格----爸爸、父亲

爸爸这个词比较口语化，世俗化，用在日常生活场合。

父亲这个词比较书面化，正规化，用在书面或者比较正规的场合。

四、例题精析

接下来，小朋友们自己对照刚才的方法练一练。如果大家能做对，那么，以后遇到近义词辨析的时候，你一定能做对。好，我们来看一看。

课堂练习

1.荡漾、飘荡

（难点巩固）荡漾多用在水的环境里，飘荡用在风的环境里。

2.轻巧、轻快

轻巧是指轻快而巧妙，多指运动熟练。轻快是指轻松而快捷，多指身心上的轻松愉快。灵活、灵敏

灵活多形容灵活善变，聪敏。灵敏指受外界变化的敏感能力，能够感觉细小差别。五、总结提升

好了，小朋友们，不知不觉我们已经掌握了三种简单的近义词辨析的方法，以后碰到近义词辨析，你们都可以用以上的方法哦!

小结

这是老师给大家总结的近义词辨析要领，小朋友们快快背下来，轻松辨析近义词哦。近义词辨析要领：

范围有大小，词义有轻重，对象有区别，词类有差异，搭配有不同，色彩有褒贬。