人教版小学数学三年级下册《年月日---制作活动日历》

2022-10-06 01:44:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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博雅 .回二（三）年级（下）册数学教案

第( 6 )单元第（ 6 ）课时制作活动日历

教学内容教学目标教学重点教学难点教法与学法

 数学书90页，制作活动日历

主备人黄莉

让学生通过自主探究和合作交流，综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题，积累数学活动经验。

2、在探索日历制作的过程中，培养学生有条理的思考问题的和解决问题的能力，积累数学活动经验。活动日历制作方案确定制作的每个步骤

教具学具准备教师准备：日历学生准备：4个正方体木块（或纸盒）底座水彩笔

教学过程

教学环节

教师活动

1.出示不同种类的日历，通过比较异同总结日历的结构及作用。

学生活动

二次备课

1、组内交流汇报日历的结构及作用，日历可以提供日期信息，可以记录具有纪念意义的日子，可以记录家人的生日等。

2、明确日历中的每页都是由月份、星

一、创设情境，引入新课。

2.看来日历的作用真不少，这节课我们将利用所学的知识来制作一个活动日历。【设计意图】通过比较异同总结日历的结构及作用，丰富学生对日历的认识，培养学生搜集、整理、分析信息的能力。

1.组织学生讨论：制作活动日历需要呈现哪些内容。

2.组织学生讨论制作方案。

（1）引导学生思考：制作日历最基本的要

期和日期组成的，每个星期都有7天。

1.通过讨论、交流明确：要用4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历，日历要能同时表示出月、日和星期。

2.讨论、交流后汇报制作方案。（1）明确制作日历最基本的要素是：月、日和星期。（2）汇报制作方案：

①用一个木块表示月份，每个面写两个月份，通过文字方向进行区分当前月份。

②用一个木块表示星期，一个星期有7天，因此其中有两天要写在同一个面上。（星期六和星期日写在同一个面上）

③用两个木块表示1～31天，把0～9

二、实践活动，展示交流。

素是什么？

（2）组织学生讨论，确定制作方案。

3.小组合作，制作日历。

博雅 .回二（三）年级（下）册数学教案

【设计意图】活动中每个活动都进行充分的讨论，通过合作完成任务，，培养学生的合作意，提高学生的决策意识。

分别在两个木块上标出。一个木块上标上0，1，2，3，4，5，另一个木块标上0，1，2，6，7，8（6上下调换可作9用）。

3.小组内做好分工，设计制作活动日历。

1、分小组展示制作成果、交流展示，引导学生发现活动日历的优缺点。

各组展示制作好的活动日历，通过对比明确活动日历的优缺点。优点：活动日历看日期一目了然；操作简便。

缺点：不能表示出重要的日子。

三、成果展示、交流评价。

2、谈谈你在制作活动日历的过程中遇到的问题及收获，总结收获及研究方法。

【设计意图】交流展示中学生既可以体验成功的喜悦，又可以欣赏借鉴别人的优点，培养向他人学习的可贵精神。 1.说说家庭成员的生日。

2.如果2015年4月6日是星期一，那么2015

四、应用日历拓展提升

年4月16日是星期几？

3.2015年全年有（）天，有（）个星期日。

4.2015年第一季度一共有（）天，上半年有（）天。

板书设计