潞城市西村小学古诗韵律操特色

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潞城市西村小学古诗韵律操特色

活动总结

“吟唐诗读宋词诵千古名篇承文化血脉，咏楚辞歌汉赋品万年甘醇炼高雅情操”这是我校语文教学的重要理念。一直以来，我们为促进青少年学生健康成长、全面发展，营造浓郁的文化氛围，夯实学生文化底蕴，陶冶学生情操，突出学校“书香校园之古诗诵读与文化健身”特色付出了很大的努力

一、成立组织机构，加强组织管理

为确保古诗韵律操活动能够顺利、有序、健康地展开，学校在9月下旬就成立了以郭秋香校长为组长、各班主任（语文教师）为骨干成员的组织领导小组。以安排、监督、运作这一具有重大意义的训练竞赛活动。同时，把此活动纳入学校常规工作进行分级管理，确定了训练标准，校、年级、班层层签定了责任状，领导包班级，班级所有老师包学生，明确了职责，制定了活动计划、健全了相关制度。

二、极力营造氛围，确保深入人心

学校加强了“古诗韵律操”环境建设。其一是在校园醒目的位置书写警示语、口号，张贴宣传画；其二是充分发挥校园广播的媒体作用，每天由少先队大队部组织专题演讲、播放古诗；其三是利用校园橱窗和班级黑板报进行宣传教育，鼓励每一个学生收集背诵唐诗、宋词，建立自己的古诗诵读库，在各班内开展古诗诵读比赛，人人办手抄报；

三、及时组织培训，力求训练到位

为确保高标准，严要求地完成这项工作，我们除了在思想上下工夫外，更重要的是抓紧培训工作。

第一， 校内教师培训。

我校有14名教师，但年龄结构很不协调，中老年教师占百分之六十以上，在短期内将所有教师培训到位，不是件简单的事。但我们能克服困难，采取了如下措施。

一是要求过好背诵关。每一个老师在这一方面必须做好学生的表率，二十首古诗要烂熟于心，这样才能为辅导每一个学生提供保障。


二是以点带面，以青代老。首先由培训的老师做示范，作讲解，辅之以电教室大屏幕上的节拍动作的分解，力求每个老师在意识上掌握动作要领；其次是年轻老师带年纪大的老师。中老年老师，尤其是年纪大的老师，腰肢不灵，记忆力好明显减退，因此，要求年青女老师搞好“帮带”工作，多花时间，多花精力。功夫不负有心人，不到一个星期，全校所有老师利用空余时间将整套动作训练到位。

第三， 学生全体培训。

先是各班挑选出几名优秀学生代表，充分利用中午休息时间和课后先培训他们作为各班的“小教练”，在学校操场、多媒体教室进行培训，各班老师耐心细致地教，“小教练”们一遍遍刻苦学习的场面，深深地感动着全校每一位师生。通过一、两周的不懈努力，“小教练”们掌握了古诗韵律操规定动作的要令和艺术要求，为全面普及训练打下了基础。

然后是“小教练”的协助各班老师，充分利用每周“三课两操两活动”的锻炼时间开始普及培训。起初手操还易接受，等学到韵律操，同学们都被搞得蒙头转向，不知顶住了多少次烈日的暴晒，也不知忍受了多少次疲劳和干渴，但他们毫不气馁，全校每一个学生都很认真。直至各班音乐响起时，校园各处振振有词，翩翩起舞，呈现出一片优美祥和的景象，古诗韵律操成了我校一道亮丽的风景线。

四、把握活动原则，合理安排时间

古诗韵律操活动从发起动到实施、训练，无疑是一项系统工程，但我们在不影响学校正常的教学计划的前提下，遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理的安排大课间的课程计划和内容。保证每一个学生参与到活动中来，充分发挥师生的积极性和创造性，真正达到“文化健身”的目的。秋季学期开学后，我们具体安排了训练时间，主要活动时间为每天上午大课间中的20分钟；各班充分利用下午第七节课外活动课进行训练；适当调整体育课设置，安排部分时间加强训练和巩固。

此项活动的开展，既丰富了课间操的内容，又让学生全面地去感悟、领略祖国古典诗词文化的魅力与内涵，达到了“朗诵经典，文化健身，书香陶冶情操，运动强健体魄”的效果。

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