高中语文大阅读答题技巧

2022-03-23 04:10:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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高中语文大阅读答题技巧

(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用:

1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、增强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,增强语气等;

4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……增强语气



(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就能够了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等)不行。因为该词准确地说明了……的情况(表水准,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为:

1)与人们理解事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 2)该词与上文是一一对应的关系。

3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。



(六)段意的概括归纳

1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)


3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 易混术语区分

(一)方式、手法的区分

艺术手法,又叫表达技巧,包括:

①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、使用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。



(二)关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。景抒情表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见不见 寓情于景情景交融表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见不见是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。

(三)描写的角度

常见的角度有:形、声、色、态、味。是视觉角度;是听觉角度;分为动态和静态;是触觉角度




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