小学英语教师读书笔记范文

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小学英语教师读书笔记范文



小学英语教师读书笔记(一)

俗话说:良好的开端是成功的一半.上课也一样.教师的循循诱导,能让学生产生强烈的求知欲和好奇心,从而更积极主动地参加课堂教学,为整节课的成功作准备.

一、导入:⒈歌曲导入.⒉设置悬念.当然导入很多,教学中不能单一的用一种导入,也许这种导入刚开始学生觉得很有劲,但天天用学生就会厌倦了.所以教师设计时要多多新颖,多多改变,尽量多样性.

二、创设情景,多用直观教学.

由于小学生年龄较小,生活经验不丰富,知识范围有限,决定了他们对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受.比如学生学习good morning ﹑good afternoon ﹑good evening这三个问候词时很容易混淆,我就用道具设置情景:画了三幅图,有从东面初升的太阳表示上午,有正在上方炎热的太阳表示中午,有明亮的月亮表示晚上.再叫学生用good morning ﹑good afternoon ﹑good evening来说,加深了学生的印象.作为一个小学英语教师表情要丰富,如果表情呆滞,语言平淡,学生就不能全身心投入学习中.所以在课堂上,老师需要生动地表演,丰富的表情,使学生进入一个童话世界.在制作教具时可让学生自己动手画、动手做.在教学中要用到的图片,可以提早几天布置下去,当他们的作品被运用在课堂上时,孩子们都很兴奋.这样使学生体会到成功的喜悦也激发了学英语的兴趣.此外画图片,也培养了学生的绘画能力,也可让他们熟悉一下将要学的新知识,真是一举多得啊! 三、运用多种教学方式使学生玩学结合.

爱玩是孩子的天性.教师在课前充分利用教材内容,精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏,使学生边玩游戏边学习,在丰富多彩的游戏中接受英语,喜欢英语,达到玩与学相结合的目的.在小学英语书上有许多单词要记住,这就得通过让学生在各种游戏中慢慢学习单词,而不是死记硬背.我们要掌


握的单词以卡片、图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生,通过各种游戏进行渗透.

小学英语教师读书笔记(二)

尽管这世界有许多诱人的芳香,但如果缺少了书香,精神家园将是怎样的黯淡.最近,阅读了《小学英语新课程课堂教学案例》一书,给我以心灵上的触动! 从《小学英语新课程课堂教学案例》中,我看到了一个个令人感动的爱心故事.很多优秀的老师很好地关注沉默的孩子;描述了后进生的转化过程;给于学生关爱和尊重,使学生获得了进步的动力与源泉.他们都能真正赏识这些孩子,他们掌握了一种教育的艺术,爱的艺术.

每个人心灵深处的信念,都存在着一种能量场,如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人,那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息,并且又会把这一信息变成他的奋斗动力.一位女孩,被国内教师评为缺乏数学脑子,却被美国老师赞为具有数学特长,能够优雅且具有创造性地解决难题;一个厌学 的孩子变得出类拔萃,让美国教授对其能力和品质以性命担保.爱波斯坦,世界一流的脑外科权威专家之一,然而在读书时却有严重的学习障碍,他称我曾是智障者《小学英语新课程课堂教学案例》所展示的是感人至深的教育故事.它为我开启的,是教育的奥秘,那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后,爱的付出.

一、真爱学生,才会低着头,弯着腰,与学生进行心灵的交流,才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处.长期以来的精英教育,致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的差生,而教育的最终目的在于最广泛的提高人的素质.现代教育理论也表明,人的智力决非是学习的能力. 一支铅笔有多少种用途?无数种,更何况是万物之灵的人!

二、真爱学生,不会将学生的骄傲看作甚于毁灭其自尊和自信的洪水猛兽,将不吝于对学生的赏识,对学生的优点和长处,始终抱着一颗心上和赞美之心;将小心地呵护孩子的梦,而不会做一个偷走很多孩子的梦的小偷,将用赏识为孩子提供梦想成真的自信和拼搏的激情.这份爱心,为学生未来的奋斗岁月里提供阳光的动力,会成为孩子翅膀下的风.

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