湘艺版音乐三年级下册第7课《游子吟》教案

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《游子吟》教案

教学目标：

通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《游子吟》这首歌曲，抒 发对母亲的眷恋与热爱之情；并对学生进行亲情的教育。

教学难点、重点：

1、带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》，并对学生进行亲情的教 育。 2、二声部合唱是本课的难点。

教学用具：

DVD机、课件、电脑媒体等。

歌曲简析：

《游子吟》这首歌是根据唐代诗人孟郊吟唱送给慈母的颂歌。作品充分表 达了人类共有的母子亲情。歌曲用了一个日常生活中常见的缝衣细节，谁都经 历过、体验过的这一细节，而母亲的慈爱之情正是在这日常生活中的最细微处 流露出来的。诗人以 “三春晖 ”比喻慈母之爱的广阔深厚，以 “寸草心”比喻儿女对 慈母的报效之情。并进行亲情的教育。

教学过程： 一、组织教学。

1、声音练习。 2、声部练习：

二、新课教学

1、感受歌曲。

（1）听录音的范唱，用手臂画出旋律线，体验旋律的美感。可以反复做两三

次。请学生思考歌曲共有几个乐句？为什么这样划分乐句？

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（2）在节拍机上为歌曲《游子吟》找到适当的速度，并写在曲谱的左上角。 （3）听音乐反复朗读歌词，理解歌词含意。（可以按节奏有情绪地朗读） 2、演唱歌曲。

① 随录音学唱。

★确定换气点。如：慈母手中线（换气），游子身上衣（换气），临行密 密缝（换气），意恐迟迟归（换气）。谁言寸草心（换气），报得三春晖！

★教师要注意引导学生用高位置的混声演唱《游子吟》。音色要圆润。 ★歌曲中的每一句演唱要要有情绪上自然起伏，大连线唱得连贯流畅。 ★ 歌曲中演唱时注意弱起演唱，体验弱起小节的美感。 ★带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》。 ② 分两组，唱二部合唱。 ★全体学生拍出高声部的节奏。

★全体学生唱高声部旋律，唱过两次后要求背唱。

★全体学生默读低声部旋律，教师轻轻拍击节奏，锻炼学生内心听觉。

★全体学生背唱低声部旋律。（当然不是所有学生都可以背唱准确，可以看唱一遍后，再背唱，锻炼音乐记忆能力。）

★ 学生完整视唱旋律。学生歌唱时，教师歌唱与之对比的声部。 ★教师演唱旋律，学生视唱与之对比的声部，并且要求分句背唱。 ★学生分为两组，分别歌唱高、低音声部，做二部合唱。 ★由两个学生分声部歌唱，检查学生个人掌握情况。

★由学生个人歌唱一个声部，在钢琴上弹奏另一声部，并注意按 照教师的要求，随时进行声部交换。

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