浅析课程思政在高校教育实践中的价值

2023-03-09 05:27:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅析课程思政在高校教育实践中的价值

作者:未知

【摘要】在新时代中国特色社会主义的背景之下,高校思想政治教育工作需要提出新的要求,课程思政”理念的提出也就是在这个背景之下产生的。他关系到祖国“两个一百年”目标的实现,也关系到祖国伟大复兴的实现。其重要性就不言而喻了,但“课程思政”也与传统思政课不同,他更具系统性,需要各学科的相互配合和融合。所以本文将对课程思政的实践意义进行论述,彰显“课程思政”的重要意义。

【关键词】课程思政;教育实践;价值 一、“课程思政”实践的意义

首先,“课程思政”是高职院校思想政治教育变革的必然要求。传统思想政治教育大都通过思政课在课堂上进行,比如形势与政策、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础等。思政课的优势就在于专业性和系统性,能够从专业的角度向学生传授系统的理论体系,但事物都有两面性,太专业、系统的理论会让学生觉得过于“高大上”,因为不能很好的理论结合实际,将所学与工作、生活、学习相结合,让学生对思政不感兴趣。但如果我们转变思路,改革教学方式,将思政的内容贯穿于其他课程,尤其是专业课程中,或许更能够被学生接受,因为这样的方式更能够让思政理论走进生活、走进工作。所以我们要学习并善于两手抓,将理论深入的与实践相结合。

其次,“课程思政”是新时代教育变革的必然选择。高职院校是职业教育的主要场所,以主要培养学生的职业能力为目标。但以前我们往往狭义的理解了职业能力这个词,认为职业能力就是学生的专业能力。其实职业能力这个词包含了非常广泛的含义,是一个综合性词语,也是一种综合性能力,不仅仅局限于专业能力的培养,他更加注重对学生职业素养的培养,一种学习能力、社会能力等综合性能力的塑造。所以在专业课程中我们需要在专业知识的讲授之外,把职业道德素养等各方面的能力都融入教学当中。新时代的高职教育中思想政治教育有着举足轻重的地位,而“课程思政”这个教学理念更能够有效满足思政教育的改革发展。所以“课程思政”的本质就是将思政寓于专业,让专业承载思政,让所有课程都思政的脚步,让所有教师都肩负起思政教育的责任。这样才能真正实现全员育人、全方位育人的思政教育理念,才能真正实现将思政运用于实践的理论价值,让职业充满思政理论的实践价值。


二、“课程思政”实践的内在价值

分析“课程思政”内在价值的根源,我们不难发现“课程思政”的理念是随着时代发展应运而生的,他之所以能够成为当今高校思政教育的指导,其本质原因还是在于他完全符合高校的办学目标和宗旨。何为大学,大学是立德树人、培养人才的地方,是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。作为我国的高校,首先要明确办学理念和目标宗旨,才能运用一切手段和力量,劲往一处使、心往一处想,完成高校的使命、实现高校的担当。

我国的根本制度社会主义,所以我们都是社会主义的大学,都是社会主义的高校教师,因此我们必须要在新时代的背景下,正确判断历史方位,要让我们的选择不仅满足中国特色社会主义的需要,还要满社会主义现代化建设的需要,同时还要对科学社会主义的发展做出贡献。从本质上来说,这是我国在新时代向世界作出的伟大宣言:始终坚持三个不动摇,始终坚持在马克思主义思想的指导下,坚定不移的走中国特色社会主义道路,矢志不渝的为中国特色社会主义事业谋发展。

我国是世界上最大的社会主义国家,要实现中华民族的伟大复兴,我们必须要坚持马克思主义,这是我们立党立国的根本,也成为了我们高等学校一脉相承的宗旨和最明亮的标志。所以,在现代社会主义的建设之中,新时代的进程中,高校必须要把我这一新的历史方位,思考如何才能肩负起中国特色社会主义高校的育人责任。因此我们必须要坚定政治立场、坚定政治方向、坚持中国特色社会主义大学的办学原则,担负起为人民、为国家、为社会、为世界培养合格建设者和接班人的历史使命,做好高校的思政整治教育工作。根据马克思主义理论我们知道:人是一切事物的根本。高校是育人的主要阵地之一,而对于高校而言,育人工作究其根本就是做人的工作,尤其是做人的思想政治工作,因此要求我们以人为本,一切为了人民,实现育人的价值。

高校在育人工作中始终要以立德树人为宗旨,所以“课程思政”的建设更需要围绕这一宗旨,以思想政治教育为依托实现育人的目标。在这个过程中,我们一定要以人为本、坚持政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,尤其是坚持大局意识,探索各专业的内在价值,深挖各学科的育人价值,让各学科各专业间发挥联动作用,形成整体的协同效应,全方位的培养学成,助他们成长成才。我们以育人价值为本源,坚定人才培养的方向,在知识传授与价值引领中实现育人目标。根据马克思主义的观点,我们认识到要想实现人的全面发展,尤其是青年一代的德智体全面发展,德育教育是關键环节。所以德育承载的思政


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