王安石《孤桐》“天质自森森,孤高几百寻”古诗词阅读理解

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王安石《孤桐》“天质自森森，孤高几百寻”古诗词阅读理解

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

孤桐① 王安石

天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时②思解愠，愿斫五弦琴③。

【注】①此诗写于王安石锐意改革、推行新法之际。①明时：政治清明的时代。①五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。

1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．此诗没有运用律诗起承转合的一般结构，但意脉清晰，结构简单明了。 B．诗歌取象“孤桐”，运用描写和抒情相结合的表达方式来表情达意。

C．整首诗主要运用托物言志、夸张和用典的表现手法来表现孤桐的气质和品格。 D．诗的前三联从外在和内在两个方面描写了孤桐的特征，寄寓了诗人丰厚的情感。 2．诗人借“孤桐”的形象表达了怎样的情感?请结合诗句加以分析。 【答案】

1．C

2．（1）诗人借孤桐枝繁叶茂、干直入云、凌霄不屈、扎根深入的特点表达正直向上、坚强不屈、虚心、愈老弥坚的人生态度。

（2）尾联借五弦琴的典故表达诗人关心百姓疾苦，甘愿为解决百姓疾苦而献身的思想感情。 【解析】

1．本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下面对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一确认，得出答案。


C项，“整首诗主要运用托物言志、夸张和用典的表现手法来表现孤桐的气质和品格”说法错误。没有夸张，且夸张和用典不是整首诗所运用的表现手法。

故选C。

2．本题考查评价诗歌的思想内容和诗歌的情感分析的能力。题目存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。本诗是托物言志诗，了解作者的情感，首先要把握“孤桐”的特点。诗前六句表现孤桐的特点：深深扎根于大地，天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；岁月越久，树越壮实；烈日越骄，叶越浓密；然后联系诗人的经历和遭遇，分析诗人的人生追求：为人要像梧桐，正直虚心，努力向上；脚踏实地，坚定信念；万难不屈；“明时思解愠，愿斫五弦琴”，通过用典，表达自己要像舜一样解万民之愁苦，愿为解除老百姓的疾苦而献身。 【点睛】

托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。托物言志是一种表现手法（或艺术手法），就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所借之物：既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。

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