《题西林壁》古诗教案公开课

2022-07-27 13:15:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《题西林壁》古诗教案公开课

《题西林壁》古诗教案(公开课)

《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。这首诗形象地描绘了庐山雄伟壮观的景象。以下是CNFLA小编精心整理的教案,希望你喜欢,一起来看看吧。

一、教学目标

1. 流利、有感情地朗读和背诵古诗。

2. 抓住关键词句,读中感悟,理解诗人表达的思想感情,培养学生热爱大自然的美好思想感情。

3. 复习以前学过的古诗。 二、教学过程 ()激趣导入 1. 导入

同学们,你们以前学过那些古诗啊,还记得吗?谁来背给大家听?(学生踊跃背诗)

2. 读题

真不错你们会背这么多的古诗。今天我们来学习一首新古诗——《题西林壁》(齐读课题)

3. 解题

你们知道吗?《题西林壁》中的“题”是什么意思?你是怎么知道?那么整个题目的意思你知道吗?(在西林寺的墙壁上题诗)

4. 介绍题壁诗 ()学习古诗 1. 过度

是谁在西林寺的墙壁上题诗呢?(苏轼)那我们一起去欣赏一下苏轼的这首题壁诗。

2. 自由读诗

3. 读完了这首古诗,你有什么体会啊(自由说说) 4. 解读第一句


a.出示句子 b.指明朗读

c.我们伟大是诗人是从那些方面来写庐山的`,请找出这句话中表示方位的字词

横:正面;侧:侧面;远、近、高、低

d.从正面看到的庐山是怎么样的?侧面呢?……(展示课件) e.此时你们的心情是什么样的?

f.庐山是如此雄伟、壮丽,你们能用自己的朗读表达出来吗?(自由读——指名读)

g.作者从不同的角度观察,结果却不同,你们有没有碰到过这种事情啊,举个例子说说。

5. 解读第二句

a. 你们认为作者看清楚了庐山的真面目吗?为什么? b. 出示第二句,解释“缘”的意思。 c. 你认为怎样才能看清庐山的真面目?

d. 是小结:我们看事情也一样,要从不同的角度去分析,看待事情要看全部,不要片面化。

()背诵古诗 1. 自由读

2. 指明背诵:不会背的可以跟着轻声的读,会背的可以轻声的跟着背。

3. 齐背 ()拓展训练

1.复习:我们以前还学过哪些描写庐山的古诗? 2.课后自己找一找还有那些古诗是描写庐山的?


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