创造真实学习情境“每日交作业”实际使用过程及特点

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创造真实学习情境“每日交作业”实际使

用过程及特点

“每日交作业”实际使用过程及特点 一、说明：

“每日交作业”小程序，简单易用，相比于其他软件的复杂，我认为这款小程序更容易获得学生、家长、教师的接受，是一个可以为学生创造真实研究体验的技术环境的平台。

二、适用情境：

在假期及“疫情”的特殊时期，通过“每日交作业”，不仅能直观的看到学生的研究成果，学生也能直观的看到他人的研究成果，并可以进行互评，互相研究及讨论，增进学生研究的主动性与积极性。

三、实际使用过程及软件特点：

首先，教师通过网络进行每日作业传达，并且研究小组的每一位成员都必须完成。多班级一键发布作业，学生和家长都可以收到通知。

可以快速统计出作业的情况，在学生提交作业之后，立马就可以分享、批改、评选，订正等。

还可以使用智能答题卡，对学生答题的情况一目了然。


学生在完成作业之后，可以由其他同学对作业进行欣赏与评价，最终得出每个人的作业等级。

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