教师的专业素养

2023-04-26 10:01:32 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教师的专业素养

教师的专业素养?

(一)、教师的学科专业素养(1)精通所教学科的基础性知识和技能(2)了解与该学科相关的知识(3)了解学科的发展脉络(4)了解该学科领域的思维方式和方法(二)、教师的教育专业素养有哪些?(1)具有先进的教育理念(2)具有良好的教育能力(3)具有一定的研究能力。

你认为一名合格的教师应具备哪些专业素养?

资料从不同方面反映了：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，一名教师就具备以下几方面的素质：(1)文化素养与学科专业知识(2分)①所教学科全面扎实的专业知识技能，②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能① 教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力③教学组织能力和语言表达能力④ 教育机智(3)职业道德素养①忠诚教育事业②热爱学生③严于律己，为人师表

联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质

（进步本身的教师素养）（1）文化素养与学科专业知识所教学科全面扎实的专业知识技能，广博文化科学知识与多方

面的兴趣和才能。(2)教诲理论知识与技能教诲理论知识与实践能力观察儿童能力和教研能力教学组织能力和语言表达能力教诲机灵(3)职业品德素养忠诚教诲事业热爱学生严于律己，为人师表

联系实际谈谈在新课程实施，教师专业化要求的背景下，教师应具备怎么的职业素质？

当前的基础教育新课程改革极大地改变了人们的教育理念·学生的研究方式，也将从根苍上改变教师的教学方式。适应新课程的教师角色较换，教师必须按课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者，教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变;由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转鳖;由"知识的掇运工"转变为"充满实践智慧的专业人员";面对新课程，教师将一切从"新"开始:重新理解教育，重新理解课程，重新认识学生，重新设计教学。

(1新课程背景下的教师职业道德素质，教师的情感人格特点越丰富，对教育教学的激励作用越大。师生关系是教育中的基本关系之一，其和谐与否直接关系到教育的现实绩效。在教学中，教师的作用正由支配作用向引导学生研究的指导作用方向转变，师生关系成为平等的、民主的、伙伴的关系。