除法竖式计算

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“幸福教育”教师教案用纸（正页）





课题 课时 教

学 目 标

除法竖式计算

年级



二年 课型

新授

1课时 撰写教师 总共第（ 34 ）课时

1.利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分含义。 2.用竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分含义。 3.培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括水平。

教学重点

用竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分含义。



教学难点

让学生了解除法竖式中各部分含义。

教具课件 板 书 板 画 设 计 预习 设计

小棒

例3 除法竖式计算





除法中各部分的名称及各部分之间的关系



“幸福教育”教师教案用纸（副页）




教 学 过 程 设 计 （含时间分配）



一、使用旧知解决问题

1．出示例13根小棒，每4根分为一组，结果怎样？

学生独立列式：13÷4＝3（组）……1（根） 二、研讨竖式，理解各部分含义 教师：我们也能够用竖式来计算。

（1）先写“厂”，表示是除法计算，也能够理解为除号，被除数写

在“厂”的里面，除数写在“厂”的左面。

（2）13除以4的商是3，余1。我们把被除数13写在除号里面，除数4写在除号左边，商3写在除号上面，写商的时候我们要把相同数位对齐，与被除数13的3对齐。3个4是12 ，表示分掉12跟，13根减去分掉得12根，还剩1根，在12下面画一条直线，然后在直线下面对齐个位写上余数1。

（3）你知道竖式中每个数的含义吗？13表示共有13根小棒，4表示每4根分为一组，3表示能够分成3组，12表示4乘3的积，也就是被分掉的12根小棒，1表示剩下的1根。

二次建构





（4）引导总结除法竖式的步骤：一商，二乘，三减 (5)重点总结商的对位及商和除数乘积的写法。 三、试写整除竖式

师：如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？

舒兰市第四小学校“幸福教育”教师教案用纸（副页）

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