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三年级语文学困生转化工作总结
(20XX年春季学期)
时光如流水般过去了, 一晃又过了一学期。本学期的辅导后进生工作,紧紧 围绕辅导后进生工作计划开展,主要做了以下几方面的工作。本班后进生占有一 定的比例,造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实,遗忘性差, 记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点, 主要表现是:一是学业基础差。后进生由于各方面较差,受到批评较多,二是作 业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。
后进生是教师的
重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、在后进生的转化工作上,要不但发现他 们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使后进生摆脱后进,赶上其他同学
.
比如我们班的陈学静、王小才、项兴成同学。学习基础差,上课不想听课,学习 习惯很差,做作业速度慢,写字特别没耐心,针对他们的这些特点。我采用以下 几点辅导方案:
1、 认真关注他们的学习动态,辅导做到心中有数。
2、 积极学习新的课程标准,耐心细致的引导他们,了解他们的学习环境, 因材施教,因人施教。
3、 实施培优补缺工作,采用结对子,一帮一的形式让优生带动后进生,齐 头并进,努力提高教学质量。实行“优生带差生”活动,利用同桌的优势,让好 学生管好后劲生,促进后进生的转化。
4、 及时发现问题,及时米取不救措施,作业米用面批形式为主。爱护学生, 关心他们的学习和生活,以引导为主。采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进 行后进生的辅导。
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5、对大多数家庭条件较差的后进生来讲, 我就对其家长进行家访,让他们
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明白,不管家庭多么困难,都应该关心子女的学习,督促他们学好知识,从长远 的眼光来看,学好知识才是摆脱现状的最佳选择。
6、着重辅导后进生,把没有学懂的知识弄懂,没掌握的学习方法掌握好, 帮助他们树立好信心,找到感觉。
7、对于缺乏学习兴趣的学生来讲,我尽量多与他们接触,了解他们喜欢什 么,从他们感兴趣的事物入手,一步一步的,循序渐进的培养他们的求知欲望, 使他们对寻求答案有一种强烈的愿望,进而提高他们的学习兴趣。
&对于那些少数智力低下的学生,我想就应从实际出发,降低他们的要求, 使他们对学习不感到吃力,学会最简单、最基本的东西。
总而言之,对待后进生应该一视同仁,不可轻视他们,要让他们感觉到老师 同样关心他们,热爱他们。本学期我班的后进生进步较大,学习成绩有了一定的 提高。一学期的转化,这三位同学在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对 自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关 系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。
科任教师:雷慧
20XX
年7月5日
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