视频素材的获取教学设计

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视频素材的获取

一、教材分析：

本课是九年级（上）模块



5 中的第 4 单元。本单元内容是小学阶段视频文件的播放与制作多媒

体作品知识的拓展，需要学生了解视频素材基本知识并且以“狸窝全能视频转换器”软件作为学习环



境，旨在让学生使用该软件截取视频片段与转换视频文件格式的方法，



同时也为高中阶段相应知识的

学习打下基础。



二、学情分析：



通过前面三个单元的学习，学生具备了一定的音频素材、图像素材的获取技能，掌握了一定加



工处理的能力。这个年龄段的学生心理趋于成熟，喜欢在有声有色的世界里畅游，视频素材也是学生



感兴趣的内容之一，因此教师授课素材的选取一定要从他们感兴趣的话题入手，激发他们的学习、掌



握、使用相关技能技巧和强烈的动手操作欲望。

三、教学目标

１、知识目标：



①知道视频素材的基本知识及视频素材在多媒体中的重要作用。 ②了解视频素材的获取方式。

③了解常见几种视频文件的格式及特点。

２、能力目标：



①、会使用工具软件“狸窝”截取视频片段。



②、会使用工具软件“狸窝”转换视频文件格式。



３、情感态度



①、培养学生获取视频素材并将素材应用到多媒体中的能力。

四、教学重点、难点：

[ 重点 ]: 了解视频素材的基本知识，

要选择与转换视频文件格式。

[ 难点 ]: 根据自己的实际需求恰当地截取视频，并保存为恰当的文件格式。

掌握使用工具软件截取视频片段的方法，

并能根据作品的需

五、教学准备：

多媒体教学系统、 “狸窝全能视频转换器” 、多媒体课件、视频素材



六、教学策略



本课采用任务驱动、交流和讲授相结合的方法。



以欣赏作品引入，学生在欣赏的过程中，激发学生独自制作多媒体作品的学习兴趣，来驱动学生



实现教学目标。通过学生思考讨论或互助合作，教师讲解，教师评价等几个环节来完成本课的教学目



标。通过学生自己思考讨论，教师引导从而对教学内容举一反三、融会贯通，解决教学重点和难点，



实现了本课的教学目标，学生自主探索、研究的学习能力也得到了培养。



本课力求将教学知识与实际生活相联系，从而激发了学生的学习兴趣，并提高教学质量和效果，



实现知识技能转向操作技能转变。

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七、教学过程



教学环节 一、创设情 境激发学 习兴趣，导 入新课



教师活动

播放全国电脑获奖多媒体作品 《江南行》。

问：在这个作品中，大家都发现 使用了哪些素材元素呢？

问：多媒体作品的这些素材元素 如果在表现力和感染力上比较，你 认为什么素材更好，更能吸引观众 的目光？

大家想不想也把动画、视频素材 引入到我们的多媒体作品当中呢？

这节课我们先来学习视频素材的 获取。

师问：什么是视频， 什么是动画？ 请学生参照课本 P53 回答概念。

继而提出：概念中都出现的“一 帧”是什么意思？

师播放《翻页动画》 视频，解释“一 帧”的含义及播放速率。

我们基本了解了关于视频素材的 一些基本知识，大家都知道哪些获 取视频的方法吗？

我们今天主要来学习如何利用工 具软件截取所需的视频素材。

截取视频素材的工具软件很多， 例如“金山影霸” 、“会声会影”等。

请大家先来认识今天要使用的工



学生活动 学生欣赏作品。

教学意图

欣赏获奖作品， 激 发学生制作多媒

教学媒体 利用多媒 体教学软 件展示获 奖的多媒

生答：文字、 图像、 体作品的兴趣。 声音、动画、视频⋯⋯

生答：动画、视 频⋯⋯

生答：⋯⋯



明确动画及视频 素材在多媒体中 的表现力和感染 力。





体作品。 出示课题： 视频素材 的获取

二、新授： 1、视频素 材的基本 知识



阅读课本材料，回答 视频及动画的概念。 学生结合书读出帧的 概念但不理解含义。 生答：网上下载，用 手机（数码相机）拍 摄⋯⋯

学生听讲。

学生根据演示文稿 的截图， 找到 “狸窝” 启动该软件并观察该 软件主界面窗口。

学生结合新手教程 使用该软件，尝试完



让学生不要脱离 课本，加深对视频 素材的认识。 利用视频直观得 表现什么是一帧， 以及播放速率。



出示演示 文稿，汇总 学生答案。

利用教学 软件集体 播放《翻页

2、用工具 软件截取 视频





软件中附有新 手教程，锻炼学生 使用新工具软件 的能力并探究如 何使用该软件。



动画》视 频。

利用演示 文稿显示 “狸窝” 的 快捷图标

具软件——“狸窝全能视频转换器” 。 成任务帮助小 V 解决

布置情景任务：同 学小 V 要制作

一个关于“保护地球”的宣传片，需要使

难题。

生听讲分析难

任务驱动，会使 用软件截取所需 的视频片段。

互相合作。





及名称。

课件展示 情景任务。

用视频短片《we are together》中的部分片 点，并再次尝试完成 段，请你使用“狸窝全能视频转换器”帮 助小 V 解决下面问题。

师巡视给予指导并发现问题。 师集中解决存在的问题。

任务。

学生尝试播放，发 现此播放器播放不出 来该视频， 提出疑问。

提出疑问，再解决 问题。





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