【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《PEP人教版小学英语四年级下册Unit2教案设计》,欢迎阅读!
课题:Unit Two What time is it ?
教学内容: A 部分Let’s talk Let’s play
教学目标:1.能听说读本课的句型:What time is it ? It’s… It’s time for… 2.能理解和运用句子:School is over. Let’s go to the playground . It’s go! 3.了解不同时区的国家在时间上的差别。4.培养学生的口头表达能力和运用能力。5.教育学生要严格遵守学校的规章制度、按时作息。
教学重难点 :1.熟练掌握句型What time is it ? It’s… It’s time for… 2.理解对话中的习惯表达法。
突破方法:1.采用做游戏的方式反复练习句型。2.创设真实的情景,灵活运用这些表达法。 教学准备:单词词条、多媒体课件 教学类型:新授
2016-2017学年度(下) 2017-2018学年度(下) 教学过程:
Step 1.Warm-up
1.师生日常口语训练。
2.学生演唱歌曲“One Two Three Four Five ”。 3.教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说:It’s time for breakfast. / It’s time for English class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。
Step 2. Presentation 1.教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令:School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后,教师问:School is over. What do you do ? 学生回答Go home.教师说:But Wu Yifan and John don’t go home. What are they doing? Let’s Watch TV.由此导入新课。
2.学生看Let’s talk部分的课件或录像,教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型“It’s time for…”造句。
3.模仿跟说,注意语音语调。 4.分角色朗读与表演。
建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演,以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。
Step 3. Practice 1.Let’s play:操练句型“What time is it ?It’s …” 2.做本单元A Let’s talk部分的作业本上的配套练习。 Step 4.Homework
1.听Let’s talk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。
2.完成本课的伴读作业。
板书设计:
Unit 2 What time is it?
What time is it ?
It’s time for …
教后小记
教 后 小 记
本文来源:https://www.wddqxz.cn/825094deadf8941ea76e58fafab069dc5022472c.html