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《犯罪学》课程教学大纲
一、基本信息 课程名称(中英文)
课程类别 学时(学分) 适用学科专业 责任审核人签字
犯罪学(CRIMINOLOGY) D
A公共基础课 B专业基础课 C专业限选课 D专业任选课
考核方式
考查
共 学时( 学分),其中理论教学 学时,课内实验教学 学时 法学 刑法学
院长: 教学院长:
二、课程简介(不超过300字)
犯罪学是针对 法学专业本科学生所设的一门选修课程,共32个学时,2个学分。
犯罪学既是一门综合性的基础理论学科,又是一门实践性很强的学科。犯罪学对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等内容进行深入研究,运用法学、社会学、心理学、经济学、教育学等学科知识,系统分析犯罪活动的现状、特点,研究犯罪活动规律,探索犯罪活动成因,预测犯罪活动的发展趋势,提出既有一定理论深度,又可操作的预防和控制犯罪的基础思想方法和策略,对于其它法学学科的研究具有一定的意义。
三、知识点
(一)基本知识点 犯罪现象 犯罪行为 犯罪人 被害人
犯罪原因的一般原理 犯罪的自然原因 犯罪的社会原因 犯罪的文化原因 犯罪的个体原因 犯罪预防的一般原理 犯罪的社会预防 犯罪的心理预防 犯罪的治安预防 犯罪的刑罚控制 (二)重要知识点
犯罪特点、犯罪规律 犯罪决意;实际犯罪
反社会性、犯罪人的诸类型、犯罪生涯研究
被害人诸类型、被害现象的诸类型、基本互动模式、被害赔偿 罪因理论的价值、犯罪原因结构的概念 特殊空间与犯罪。
社会经济制度与犯罪、国家机关的运行机制与犯罪、市镇环境与犯罪、学校环境对犯罪的影响
文化变迁与犯罪
意识因素的结构、需要与犯罪、性格与犯罪
犯罪预防、社会控制适度原理、成本效益原理、综合治理 社会预防功能 社会化、精神分析疗法
特种行业的治安管理、基本措施;技术预防的一般原理、技术预防的手段 刑罚功能;犯罪的心理矫治
四、基本要求
(一)知识要求(熟练掌握、掌握、理解、了解)
1.了解:我国现阶段的具体犯罪现象。 2.理解:几种重要的犯罪类型的大概情况。
3.掌握:犯罪原因分析理论和现行我国的犯罪预防体系。
(二)能力要求
根据我国的传统与现状,结合国际犯罪学的研究成果和发展趋势,解决犯罪原因和犯罪对策方面的问题。
(三)素质要求
能够理论与实践相结合;思辨与实证研究方法相结合 五、教学模式与作业要求 (一)教学模式
讲授、自学、讨论、调查研究与交流
(二)作业要求
讨论犯罪学的研究范围、学习重点与难点、若干刑事案件的热点与疑点。
六、成绩评定及权重分配(卷面( %)+平时测验( %)+课程论文( %)+平时与作业( %)) 卷面( 30 %)+平时测验(20 %)+课程论文(30 %)+平时与作业( 20 %) 七、学生学习建议 (一)先修课程
法理学、刑法学、刑事诉讼法学 (二)学习建议
理论与实践相结合,多注重时事新闻中有关案例,并运用犯罪学知识进行分析。 (三)学生课外阅读的参考资料
(1)张远煌,现代犯罪学的基本问题,北京:中国检察出版社. (2)莫洪宪,犯罪学概论,北京:中国检察出版社. (3)张旭,犯罪学要论,北京:法律出版社. (4)王牧,犯罪学,长春:吉林大学出版社,1992. (5)储槐植、许章润等,犯罪学,北京:法律出版社,1997. (6)宋浩波,犯罪学新编,北京:中国人民公安大学出版社,2003. (7)(意)恩里科.菲利,犯罪社会学,北京:中国大百科全书出版社,1994.
(8)魏平雄等,犯罪学教程,北京:法律出版社,2001 . (9)康树华,犯罪学通论,北京:北京大学出版社,1992. (10)康树华,比较犯罪学,北京:北京大学出版社,1994.
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