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中班手指印画－美丽的蝴蝶
XX课件中班手指印画：美丽的蝴蝶活动目标：了解蝴蝶的外形特征，尝试用手指印画的方法对称画蝴蝶的翅膀。 ．用添画的方式鼓励幼儿大胆发挥想像。 ．体验作画的乐趣，感受画面的色彩美动态美。 活动重点：尝试用手指印画的方法对称画蝴蝶的翅膀。 活动难点：尝试通过改变手指的印画方向，改变蝴蝶的动态。 活动准备：人手一支黑色细笔，每张桌上提供多种颜色的颜料水彩笔黄色蜡笔抹布若干。
蝴蝶图片，，照相机活动过程：一谈话导入师：春天来了，花儿开了，很多昆虫都出来找花做朋友了。
我们看看，谁来了呀？欣赏蝴蝶图片，了解蝴蝶的外形特征：教师：蝴蝶姑娘漂亮吗？他长得什么样子的？幼儿自由回答。
)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）)蝴蝶有几只脚？（六只脚）教师：蝴蝶蝴蝶真美丽，翅膀就像花花衣。
蝴蝶两边的翅膀一样吗？什么地方一样？什么地方不同？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
小结：形状颜色大小花纹相同，方向相反，这就叫做对称。
二蝴蝶飞飞师：你们看又有一只蝴蝶飞来了，看看这只蝴蝶是用什么画的，和我们以前的画法一样吗？小结：我们能看见蝴蝶身上有一圈圈的罗纹，原来这只蝴蝶是用我们的手指来画的，所以它叫指印画。
这些蝴蝶有什么不一样？（重点引导幼儿观察蝴蝶的动态）那么这只蝴蝶该怎么画？（幼儿讨论）教师示范：：用双手大拇指蘸上自己喜欢的颜色，大拇指头顶头往上斜斜地在纸上印上蝴蝶的一对大翅膀，用双手食指蘸上自己喜欢的颜色，在大翅膀下印上一对小翅膀。 记住，两对翅膀是对称的，要连在一起，不能分开，分开了蝴蝶会疼的。
师：如果蝴蝶想往下飞，应该怎么画？（幼儿讨论）小结：原来改变大拇指的方向就能让蝴蝶就能朝不同方向飞了。
：换一种颜色时要将手指擦干净，这样你的小蝴蝶身上才不会脏。 。
：在空的地方可以多印一些蝴蝶，等颜料干了，再用水笔添画上身体眼睛触角。
三．集体操作：．蝴蝶想请小朋友帮它找更多的好朋友，你们愿意帮助它吗？．幼儿开始作画，师巡视指导，给幼儿帮助。 给自己的画编个好听的故事。
四欣赏作品，总结评价组织幼儿从色彩画面的整洁方面进行简单评价。
互相交流编的故事。 XX课件
本文来源：https://www.wddqxz.cn/82452c0df56527d3240c844769eae009591ba273.html
2022-08-20
