如何利用翼课网打造高效学习模式

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如何利用翼课网打造高效学习模式

作者：路小侠

来源：《学校教育研究》2019年第12期

随着科技的迅猛发展，以“互联网+”为核心的现代信息技术正在深刻影响着人们的生活和学习。大数据、云计算、人工智能等信息技术手段备受教育者和被教育者青睐。教育信息化2.0 行动的实施和翼课网的使用创新了学与教的模式，有助于培养学生的核心素养，构建以学生为中心的课堂。特别是翼课网的使用使得英语课堂教学、测试评价和训练实践更加信息化、精准化，构建了英语学科区域信息化解决方案和服务体系，有利于学生自主探究学习，提高了学生的学习效率。我校在英语教学中积极应用翼课网平台资源，拓展学生的思维空间，构建学生认知体系，促进学生尽快对英语知识进行内化，构建高效学习模式。 一、利用翼课网资源优势突出教学重点，突破难点

学生的注意力和兴趣是影响教学质量的重要因素。对学生来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因，而翼课网与英语课程整合的合理运用恰恰能使这些因素得到优化。在上课时，利用翼课网的趣味配音给教学画面配以不同的声音，在这样的环境下，既能将枯燥的语言学习变得生动有趣，又能减轻学生的认知难度，易于学生接受。同时翼课网还提供许多与课程内容相关的训练，教师可通过提前筛选合理运用与课堂教学，强化教学的重难点。在写作评价与反馈方面，学生还可在课后利用翼课网的智能评价系统对自己翻译的句子，编写的英语作文进行评判，找出自己的差距和不足，进而通过努力迎头赶上。另外翼课网提供的微课、微视频，课文配音等资源的在课堂中的应用，既培养了学生的观察力和思维能力，保证了学习过程的顺利进行，又使教学重难点得以突破，迅速提高了学习效率。 二、利用翼课网资源引导学生参与个性化自主学习

在翼课网使用过程中，教师应用智能蜂巢系统将新课内容与学生已有知识进行整合之后，学生能积极主动参与到学习活动中来，使课堂教学更加生动、有效，个性化自主学习的氛围也愈加浓厚。翼课网和其他教育信息技术一样，能为学生提供多角度，多通道的图文和声像资料，还提供让学生"用英语做事情"的有趣活动，引导学生参与以实现个性化自主学习。比如，在教学故事性较强的课文或对话时，教师抓住学生好胜心强的特点，开展班级“趣味配音”大比拼活动。面对栩栩如生的画面，学生会积极配合，在各类角色中竟相表现。这些尝试符合以学生为主体的自主性、个性化学习的要求。整个过程图文并茂、声情并茂、视听结合，渲染了气氛，创造出对话的情境，从而激发了学生的学习兴趣，并促使他们在培养交际能力的时候，又强化了记忆。

三、利用翼课网拓宽学生学习和运用英语的渠道


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利用翼课网与英语课程整合进行教学，信息量大，节奏快，教材内容得以活化，交互性更强。学生在教师的指导下，能够利用教师所提供的资料或是自己所查找的信息资源进行个别化或协作式的交互英语学习。学生还可以利用翼课网教学资源平台学习巩固课堂知识，并依据自身学习能力，自主选择智能蜂巢里的训练题进行自主学习和听说操练，以加深知识内化，这无疑给于学生更大的学习主动权，有利于提高他们学习的积极性。同时学生还可以与同学分享课前预习及课后复习，如课文背景知识、西方文化历史、学习参考资料、图片等。利用翼课网 学生学习和运用英语的渠道明显增加，有利于培养学生的语言应用能力，提高学生的学习效率，形成自主学习的好习惯。

四、利用翼课网提高教学反馈的有效性和针对性

翼课网跟其它的多媒体工具一样能把电视机、录像机、录音机等所具有的视听功能与计算机的交互功能结合，产生出图文并茂的、生动形象人机交互形式，有效地激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲望，同时也培养了学生的观察能力，变苦学为乐学，有利于学生的主体地位的突显。教师可根据教学内容安排引人入胜的多媒体激趣活动，设置课堂反馈及评价的形式，对学生课堂表现给予客观公正的评价。 五、利用翼课网实现对学生学习的有效监管

翼课网是一个智能化的资源平台，学生不仅可以通过翼课网随时随地找到全场景的学习资源，进行英语听说读写的训练，同时系统还可利用大数据技术精准地掌握学情，对学生进行有效監管。教师通过翼课网可以看到学生所有的学习、考试的数据，对学情作出精准的判断，有利于对学生实施有效地学习监管。

六、利用翼课网提供的资源拓展学生的文化视野

教育信息技术2.0计划明确提出通过信息技术与学科教育教学的整合培养学生核心素养的目标。英语学习离不开文化背景，翼课网教学资源在指导学生学习和了解西方社会观点、西方语言产生的历史背景等方面站在了其他网络资源的前列。教师可依据学情和教学内容的需要，尽一切可能优化学习环境，充分利用利用翼课网和校园网的网络资源，让教学打破了时空限制。翼课网的翼课读库为学生提供宝贵的阅读资源，教师可有计划的让学生通过自主学习的方式参与阅读，了解其他国家的文化，经济动向等。比如，在教学一些具有一定文化背景的内容时，要求学生通过翼课网阅读读库中的相应篇目，并提出具体阅读任务。学生在阅读之后学到了课本上没有的新鲜知识，了解了西方文化背景知识就能在课堂学习中带着自己的观点参与集体讨论和交流，并做到放眼世界，开阔了文化视野，成就感和幸福感也会大大增强。 总之，翼课网环境下的英语教与学比传统的课堂教学具备无可比拟的优势，但是一味依赖这一资源教学而忽视传统英语课堂教学所具有的优点也是不可取的。只有将翼课网的教学资源合理运用，并结合其他网络资源和传统课堂教学的长处，注重教学策略与方法，实施有效监


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管，充分调动学生的积极性，激发其学习兴趣，让他们积极参与自主学习，乐学会学并感受学习的成就与喜悦，才能打造功效的学习模式，达到最佳的学习效果

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