班主任工作论文

2022-03-19 21:04:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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班主任工作论文

概要:在二十五年的教育实践中,我认为爱学生是教师必备的优良品质,是教师道德形象的有力标志,是完成一切教育教学工作的前提和强劲动力。为师之道,“爱”字当先,班主任工作更应注重在爱中教育

从学生方面看,只有关爱学生,班主任才能了解学生的实际情况,理解学生的心理特征和思维特点以及智力发展水平。这样,班主任就可以根据学生的特点有针对性地制定教育计划,做到因材施教,提高教育效果。从班主任方面看,只有关爱学生,班主任才能善长而救失,不断改进教育方法,提高教育水平,达到更好的教育效果。在小学教育中,我们的教育对象是个性鲜明的少年儿童,他们有思想,有感情。教师的一切教育必须经他们内心的判断和选择,才能产生作用。在这个过程中,学生的感情起到很大的作用。如果学生感到班主任是真心地爱护他们、诚恳地帮助他们的,他们的感情就会使他们在思想上考虑接受教师的教诲,从而使教育以顺利进行。相反,如果教师并非真心爱护学生,对学生只是空谈道理,缺乏诚意,甚至态度粗暴,那么学生对教师就毫无好感而言。这样最终只会让学生对老师畏而远之,就更谈不上教育目的了。正如苏联教育家赞科夫所言,“当教师必不可少的,甚至最重要的品质就是热爱学生”。所以,关爱学生是班主任做好各项工作的前提,它在整个教育过程中起着很大的决定性的作用,直接影响教育的效果。从这个意义上来说,“没有爱就没有教育”。

一、班主任在工作中如何关爱学生

第一,必须尊重学生。心理研究表明,小孩子也有较强的自尊心。他们需要别人尊重自己,对别人的表扬批评非常敏感。

例如,十多年前,我曾在某小学任教,担任六年级二班的班主任。刚接过这个班,我已经通过明查暗访,对整个班虽掌握了大概。在所有学生中,让我最为满意的是班长小庆。在一次班会课上,我表扬了班长,表扬他如何刻苦学习,如何热爱劳动、热爱班集体。表扬班长后,我又点名批评了调皮的学生小波。这样,我以为全班会出现一个学先进的热潮,谁知恰恰相反。我很快发现调皮的小波联合几个同学在班中孤立小庆,让班干部与其他学生的关系尤为紧张。为此,我找小波了解情况,结果他一语不发。我转念一想,我在课堂上不注意,点名批评了他,伤了他的自尊心,他才会如此的吧。为此,我找来小庆、小波促膝谈心。我表扬了小波如何关心小庆,像那次小庆摔伤了,小波细心为他包扎伤口。小波和小庆听了很感动,两人终于言归于好。从此,整个班学生团结合作,营造出了一个良好的学风、班风。


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